2019-2020同步北师历史必修三新突破讲义：第1单元+第2课　宋明理学和答案.docVIP

PAGE 第2课　宋明理学 课 程 标 准 素 养 解 读 1.列举宋明理学的代表人物。 2．说明宋明时期儒学的发展。 1.从时空观念角度，综合理解宋明理学发展的历程。 2．运用史料实证和历史解释，识记理解宋明理学的代表人物及主张。 3．从家国情怀角度理解宋明儒学对后世的影响。 知识点一　理学的产生 1．背景 (1)唐宋时期，出现了“三教合一”的局面，重建儒家的核心价值观，成为唐宋以来儒家学者不断思索的重要问题。 (2)面对困境，朝廷要求封建思想家对儒学进行改造创新，以维护封建统治。 2．产生 (1)王安石创立了“新学”，并以其为指导，实行变法。 (2)官僚地主集团反对王安石变法，把理学作为他们反对变法的精神武器。 3．含义 以儒家思想为基础、吸取佛教和道教思想形成的新儒学。 4．影响 把儒学推进到了一个新的阶段。 [易错易误]　“三教合一”并未动摇儒学正统地位 魏晋时期，道教、佛教思想盛行，一度冲击了儒学的正统地位；唐代出现了“三教合一”的局面，但并不表明儒学失去了封建正统思想的地位，体现了三教融合、并存的特点。 知识点二　理学的奠基者程颢和程颐 1．地位 北宋重要的理学家，是宋代程朱理学的奠基人。 2．主张 (1)核心思想：天理是宇宙万物的本原和主宰，主张先有理而后有物。 (2)认识论：提出“格物致知”的认识论。 (3)道德观：强调“克己复礼”，主张“涵养须用敬，进学在致知