浙教版 信息技术 七年级下册 第十课 变幻的滤镜 教案设计.docxVIP

第十课 变幻的滤镜 一．教学目标 1、知识与技能： （1）通过对图片添加渲染效果，学会内置滤镜中“镜头光晕”和“纤维”滤镜的使用方法。 （2）通过设置“镜头光晕”和“纤维”滤镜的参数，增强适度修饰、合理渲染的意识。 （3）通过自学滤镜教程，让部分学有余力的同学更进一步了解滤镜，并进一步掌握滤镜的使用方法。 2、过程与方法： (1)通过展示滤镜处理过的图片了解内置滤镜所能产生的效果，形成初步印象。 （2）通过教师演示“镜头光晕”滤镜以及“纤维”滤镜处理图片让学生初步掌握这两种滤镜的使用方法。 （3）通过拓展自学，提高计算机实践能力和自学能力，提升综合素养。 3、情感态度和价值观： （1）通过浏览滤镜处理过的图片来激发学生学习的源动力. 二．重点难点 教学重点：1、掌握“镜头光晕”和“纤维”两种滤镜。 教学难点：1、根据需要设置滤镜效果与滤镜参数。 三．教学过程 活动1【导入】复习导入新课 教师活动： 1.展示课题，提出问题：“同学们看到这个题目的字体有么有亲切感？如何做出这样的效果？” 2.总结学生答案，概括上节课知识要点。 3..展示一组照片，提出问题：“这两张图片有什么区别？” 4.顺着学生的回答揭示主题-变幻的滤镜，布置阅读、思考内容。 对应的学生活动： 1.观察图片并思考，回忆蒙版文字内容，并回答问题。 2.听，记忆。 3.观察图片并思考，个别回答问题：“光线效果不一