北京版四年级上册《美丽的三潭印月》2PPT课件.pptVIP

你都去过哪些风景名胜? 1.学习本课生字新词，自主积累词句。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容，体会课文中设问、反问句的作用。4.热爱自然和文化景观，愿意了解景观中的文化故事，丰富自己的文化积累。 积累字词 荫 杭 镂 蒙 粼 理解下列词语 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆。??? 繁花：各种各样的花。??? 仙境：神仙居住的地方。多比喻景色优美的地方。??? 蓄：储存、积蓄的意思。??? 别致：新奇，跟平常的不一样。??? 镂刻：在物体上雕刻。??? 溶溶：宽广的样子。??? 粼粼：形容水、石等明净 你能概括课文的主要意思并找出相应的段落吗？ （1）西湖中央有一个人间仙境般的小岛。 （2）相传是苏轼带领百姓挖湖堆泥筑成的，并在湖中立了三个石塔。 （3）石塔的别致造型，成了西湖的标志。 （4）“三潭印月”的来历。 文中提到哪些景物和相关故事？请同学们画一幅图表示出景物的位置，简单介绍这些景物。 三潭印月与湖心亭 苏堤和三潭印月 湖心怎么会有这么一个小岛呢？相传是宋朝大诗人苏东坡到杭州来当地方官时，发动民众挖深了西湖，以便让它蓄更多的湖水来抗旱灌田。湖里挖出的泥，堆成一条长堤和一个小岛，在湖中水最深的地方立了三个石塔作为深水记号。 杭州西湖的标志——三个石塔 “三潭印月