北京版二年级下册《动物时装表演》.pptVIP

动物时装表演 学习目标 1.学习本课生字。 2.见到同学或小伙伴不爱护动物行为能劝阻。 3. 对大自然中的动物产生兴趣。 设置情境 森林里好不热闹！那里有什么事？ 时装表演 这个时装表演一定很精彩，你想不想参观呢？ 读读写写 时装 乐曲 喝彩 称赞 兄弟 生活 评选 五彩缤纷 读课文，思考！ 你发现都有哪些动物参加了时装表演？你最喜欢哪个小动物的时装？轻声读一遍课文，边读边用笔圈出来。 七嘴八舌 小动物们能评出最佳时装吗？为什么？ 最佳时装竞选开始 看竞选词“我是（???????? ），因为我的时装（?????????）， 所以我的时装是最佳时装。请大家选我一票。 小动物们的时装各有各的好处，对自己来说，都是最佳时装，自然界还有很多动物的时装也很有意思，你还能向大家介绍哪个小动物的时装有什么好处？ * 北京版语文二年级下册第三单元 孔雀穿着五彩缤纷的时装，在乐曲声中舞蹈。 它生活在北极，不穿着厚袍子就会冻死。 刺猬的时装有什么好处呀？ 为什么想在稻田里找到青蛙却不容易？ 它一会儿站在岩石上变成灰色，一会儿站在树叶上变成绿色，一会儿钻进花丛变成红色。 *