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- 2019-11-08 发布于贵州
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练习一 练习一 小胖他们在干什么? 小丁丁比小胖矮 小胖比小丁丁高 小明和小胖一样高 小亚比小巧高 小巧比小亚矮 他们谁和谁在比?比的结果怎样? 探究一(1) 2 2 = 读作:二等于二 数数每根计算条有几格? 比一比它们的结果怎么样? 探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二(1) 探究二(2) 左边的计算条有 2格,右边的计算 条也有2格,它们 的格数一样多, 所以用“=”连接。 等号 探究一(2) 数数每根计算条有几格? 它们还相等吗? 3 2 > 读作:三大于二 探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二(1) 探究二(2) 蓝色的计算条有 3格,红色的计 算条有2格,3比 2大,所以用“>” 连接。 大于号 探究一(3) 3 2 < 读作:二小于三 比一比两根计算条的格数, 现在能用什么符号表示? 探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二(1) 探究二(2) 红色的计算条有 2格,蓝色的计 算条有3格,2比 3小,所以用“<” 连接。 小于号 探究二(1) 探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二(1) 探究二(2) 任选一题先说说图意再比大小。 探究二(2) 探究一(1) 探究一(2) 探究一(3) 探究二(1) 探究二(2) 练习一 在○里填上“=”、“<”、“>”。 0 ○ 5 4 ○ 1 9 ○ 9 3 ○ 4 4 ○ 2
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