苏教版四下语文习作1.pptVIP

我的春游建议 我的春游建议 为什么要去春游？去哪里春游？（简洁） 为什么要去那里春游？（“建议性”语句 ） 具体理由：1、2、3 再次建议大家去那里，点题。 学习例文，领悟写法。 自己先读读《我的建议》，边读边想，这两篇建议主要写了什么？它们有什么相同和不同之处？ 相同点 1、“我建议”“我希望”等词语放在开头。 2、理由充分说清楚，景色描写是写作的主要内容，抓住重点写具体，增加对同学们的吸引力。 不同点 钱学亮同学的“建议”，是“方位介绍式”，近似于写景的文章。 华建勇同学的“建议”，则是“条文介绍式”，是应用文。 春游的建议 学习钱学亮同学写的《我的建议》。 （1）钱学亮建议到什么地方去春游?那里有什么迷人的景色？是按什么顺序介绍的？ （建议到村南面的大池塘去春游。那里有油菜田、一片桃树、大池塘等迷人景色，是按方位顺序介绍的。） （2）他对“大池塘”做了详细介绍了吗？这样写有何好处？ （没有详细介绍，他故意留下“如何迷人”的悬念，以调动大家去看的欲望。） 春游的建议 写作方法指导： 1、明确写作对象。哪个地方的景色最美，适合春游的理由是什么？ 2、确定一处景色进行描述。要交代清楚景点在什么地方，按一定的顺序选择两三处景物进行详细描述。最好加上一些修辞（比喻、排比、拟人等），用上一些好段好句。 （那里的景色是如何的美，如何的迷人，景色有什么特点，具体生动地描述出来。） 3、要按照一定的顺序写，或整体到部分，或由远及近、或按方位顺序来写。 4、可设置悬念，以调动大家去看的愿望。 5、“我建议”、“我希望”之类的话语在文章开头和结尾最好都要提一提。 6、请阅读几篇描写春天景色的作文，灵活借鉴。 交代地点 简洁 我的建议 主要景点 具体 文章结尾 点题 我 的 建 议 小河里的薄冰已经融化了，河水潺潺地流淌着，像在欢快地唱着春之歌。一群活泼可爱的鸭子也来凑热闹了，它们在清澈的小河里嬉戏着，不时地抖动着身上的羽毛，为了表达心里的喜悦，还不时地放开歌喉唱上两嗓子。它们像一群快乐的小天使，给春光增添了无限生机。古人云：“春江水暖鸭先知”，真是一点不假。 长长的河岸边栽着一棵棵亭亭玉立的绿柳，那柔软而又碧绿的枝条在河面上飘动，犹如一位美丽的少女在梳洗那长而动人的秀发。柳树婀娜的身影倒映在河面上，微波泛起，倒影随波而动，别有情趣。不知春姑娘是怎样调出这清新的绿色的，如果绿色再浓一点，就不会这么青翠，这么的生机勃勃；如果再稍稍淡一点，就不会这么嫩，这么有活力。春姑娘真是一位高明的“画家”啊！ 至于小河南边的那片桃园就更加迷人了。时间关系就不多说了，同学们，心动不如行动，快来瞧瞧吧！ 我真诚地希望老师和同学们能采纳我的建议，去我故乡的小河边春游。相信你看了以后一定会“别有一番滋味在心头”的！ 我 的 建 议 春天到了，同学们纷纷到公园、果园春游去了。不要以为只有那里的春天是最美好的。我建议大家到乡下走一走，去看看大自然中的春天是什么样子的。 有一次，妈妈带我来到了住在乡下的奶奶家。一到奶奶家就看见了一望无际的菜叶和麦田。奶奶正在田里浇水。奶奶望见了我，忙喊到：“你快过来看哪，这里的玉米多好呀！嫩嫩的叶子中包着一粒粒饱满的玉米粒。”说着，奶奶掰下一个大玉米，回家弄给我吃。“啊”，真香，比城里的好吃多了。 奶奶又带我去拔萝卜，我拿好工具出发了。一块萝卜地上遍布着星罗棋布的萝卜叶。我立即拿起铲子拔了一个。“哇！”又大又红。奶奶说：“你最爱吃的萝卜粥、萝卜饭、酱萝卜头等等都是用这些萝卜做的。” 当然，那里的景色就更好看了，我就不一一介绍了。如果想知道其中的美丽和奥妙，那就请同学们自己去走一走，看一看。希望老师和同学们赞成我的建议。 我 的 建 议? 我建议大家去我的家乡 春游，那里是生我养我的地方，虽然经济没城市发达，不过田野间的新鲜空气在城市是闻不到的，在田野间奔跑嬉戏，呼吸一下空气，使人感觉清爽万分。 春天正是桃红柳绿的季节。家家户户的桃树、梨树上开满了花，那桃花粉得象小姑娘害羞的脸，梨花开的象雪一样白，在绿野的衬托下真是美不胜收。田野更是无法形容，一眼望去，大片大片绿油油的麦苗郁郁葱葱在微风的吹拂下，就象海风拍打着海水一样，又象是在向我们点头微笑。再瞧瞧这边，一大片金灿灿的油菜花，远远望去就是大地铺上了金色的地毯，蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”忙个不停。就连路边的嫩草在春天的吹拂