高三生物一轮复习生态系统的结构课件.pptVIP

高三生物一轮复习生态系统的结构;物质循环;1、生态系统的概念：; 2、生态系统的类型（了解）;3、生态系统的各成分关系; 一、生态系统的组成成分 ;【判断正误】; 生产者;判断依据：①双向箭头的两侧分别是“非生物的物质和能量”和“生产者”；② 除双向箭头外，“生产者”箭头方向全部指出，“非生物的物质和能量”箭头方向全部指入；③剩下的两个“消费者”箭头指向“分解者”。;非生物物质和能量;1．食物链类型 食物链包括三种类型：捕食链、寄生链和腐生链。高中生物所涉及的食物链，实际上是捕食链，是由消费者和生产者之间通过食物关系形成的。食物链中不能出现寄生、腐生生物和阳光等非生物因素，即只包含生产者(第一营养级)和消费者(第二营养级及之后各营养级生物)。如阳光→草→兔→细菌不是食物链。;2．食物链图示及构成条件⑴图示：A→B→C→D→E⑵条件：①每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级，即图示中A一定是生产者。②食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。③箭头代表能量传递的方向。; 注意事项: 1.食物链只有生产者和消费者。 2.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 3.消费者级别与营养级别相差1 。 ; 3．食物网;食物网;请数出该食物网有多少条食物链？并标出每一生物所在营养级。;下图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是（　　) A．此食物网共有6条食物链 B．硅藻既是生产者，又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大;解答食物网类题目的方法归纳 ①据图找出生产者和最高营养级，把给出的食物网拉直、理顺，且尽可能不要出现交叉。 ②确定图中食物链的条数和每种生物所处的营养级。 ③根据题中的各个选项依次进行相关判断。;下图所示是温带草原生态系统食物网的一部分图解，请据图分析回答。;规律总结 ①生产者永远是第一营养级，第一营养级必须为生产者。 ②消费者级别＝营养级级别－1。 ③生态系统中植食性动物称为第二营养级或初级消费者。 ④生态系统中以植食性动物为食的称为第三营养级或次级消费者。;食物链（网）的不同表示方法：1、图形提供的信息：①以每个营养级中有机物多少为依据。;②以捕食关系表示。;③以生态系统的物质循环图解表示。;2、表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网)：  下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。;生物体;4、根据提供的捕食方面的信息构建食物链(网) 古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系是：草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。 根据上述材料，画出该生态系统的食物网简图，以表示各生物之间的关系。