高三化学知识点专题拓展课件22.pptVIP

* 化学（新课标）二轮复习专题： 等效平衡 一、考点剖析 化学平衡是高考的热点内容，考题往往以判断是否达到平衡状态、等效平衡的判断、化学平衡的移动的判断等形式出现，要答好这些题目，首先必须理解外界条件对化学反应速率的影响，其次必须理解化学平衡状态的特点，理解平衡移动的规律——勒夏特列原理。 化学平衡状态的特征可以用五个字来概括，即“逆”、“等”、“动”、“定”、“变”。具体说，“逆”就是可逆反应，是化学平衡研究的对象，“等”就是v(正)=v(逆)，是化学平衡的本质，“动”就是正逆反应均没有停止，是动态平衡，“定”就是各组分的百分含量一定，是化学平衡的现象，“变”就是条件改变化学平衡随之可能发生变化，即化学平衡的移动。 影响化学平衡移动的条件中，压强是出现最多，也比较容易出错，分析时要注意将压强的变化转化为浓度的变化，尤其是当体系与外界有了物质交换时更加要注意从浓度角度分析。 等效平衡是高考试题中出现较多的考查形式，其实它考查的知识点就是课本上说的“无论是从反应物开始，还是从生成物开始，只要条件相同，达到的平衡状态就相同”，深刻理解了这句话，这类习题也就找到了解题的思路和方法。 以一般反应mA(g)+nB(g)=pC(g)+qD(g)；ΔH=Q为例，温度、浓度、压强和催化剂对反应速率以及化学平衡移动的影响小结如下： 注：(1)v(正)、v(逆)是指在改变外界条件的瞬间。 (2) m+np+q时，忽略压强对平衡的影响。 化学平衡移动原理（勒夏特列原理）：如果改变影响化学平衡的一个条件（浓度、温度、压强等），平衡就向着减弱这种改变的方向移动。 注意：此处的压强的改变是通过改变体积来实现的，其等同于在容积不变时充入或抽出一定量的平衡混合物。例如：在恒压的合成氨平衡体系中充入He气，此时体系体积增大，就相当于给体系减压。 二、应考策略 1．化学平衡状态的判断 基本原则：一定要透过“现象”看“本质”，即通过你对“现象（题给信息）”的分析能够得出v(正)=v(逆)，那么在该条件下的可逆反应才是平衡状态，我们也可归结为一句话：当反应中的某一物质的消耗速率等于其生成速率，则该条件下的可逆反应已达平衡状态。 以下情况不能作为已达到平衡状态的判断依据： （1）对反应前后气体系数和相等的可逆反应，压强保持不变或总的物质的量不变 （2）对纯气体的可逆反应，若反应前后气体系数和相等，则密度不变、平均相对分子质量不变等 2．图像研究 图像分析中要注意如下几点：（1）看懂图像。看横纵坐标的含义，看线的变化趋势，看各种点（起点、终点、交点、转折点、原点、极值点），看量，看是否需作等温或等压辅助线。（2）知识联想。回忆外界条件对化学反应速率、化学平衡的影响规律。（3）分析判断。联系已知的化学反应和图像中的信息，根据有关知识规律进行分析比较，作出正确判断。 3．等效平衡：我们可根据平衡结果分为全等平衡和相似平衡两种情况，具体对比如下。 四、范例评析 例1、对可逆反应4NH3(g)＋5O2(g) 4NO(g)＋6H2O(g)，下列叙述正确的是 A．达到化学平衡时4v正(O2)＝5v逆(NO) B．若单位时间内生成x mol NO的同时，消耗x mol NH3，则反应达到平衡状态 C．达到化学平衡时，若增加容器体积，则正反应速率减小，逆反应速率增大 D．化学反应速率关系是：2v正(NH3)＝3v正(H2O) 分析 A、B选项是化学平衡状态判断问题，A：4v正(O2)=5v正(NO)=5v逆(NO)，即v正(NO)=v逆(NO)，A选项正确；B：单位时间内生成x mol NO，消耗x mol NH3，我们能得出v正信息，但v逆无法判断，故无法判断。C、D为化学反应速率有关的问题，C：增加容器体积，反应物、生成物的浓度都减小，化学反应速率均减小，C选项错误；D：根据：“速率之比”=“计量数比”， 3v正(NH3)＝2v正(H2O)，D选项错误。 解答 A 点评 紧紧围绕化学平衡的本质，是我们正确判断是否达到化学平衡状态的重要手段，透过题中所给信息，理解v(正)=v(逆)的本质，从而得出正确的结论。 [例2] (05徐州二模)将2 mol A和1 mol B充人某密闭容器中发生反应：2A (g)十B (g) xC(g)，达到化学平衡后，C的体积分数为a。假设该反应的条件分别和下列各选项的条件相同，下列判断正确的是（　　） A．若在恒温恒压下，当x=1时，按1.5 mol A、1 mol C作为起始物质，达到平衡后，C的体积分数仍为a B．若在恒温恒容下，当x=2时，将2m