公共关系历史和发展.pptVIP

项目二:公共关系的历史与发展 项目二:公共关系的历史与发展 教学目的:了解公共关系思想发展的历程,掌握公共关系产生的历史条件,熟悉公共关系发展的历史趋势。 教学重点：公共关系发展的历史趋势，公共关系产生的条件。 教学难点：公共关系发展的历史趋势 教学方法：以讲授为主，辅以多媒体教学 教学时间：2学时 任务一、认识公共关系的起源与发展 一、古代朴素的公共关系 古希腊时代：一些精明的统治者和学者已注意到沟通技术对影响公众及舆论的重要性。 亚历士多德（前384—前322年）：《修辞学》 古罗马时代：“民众的声音就是上帝的声音。” 凯撒大帝（前101—前44年），《高卢战记》 子产不毁乡校： 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰；“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？” 仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。” 孔子： 有朋自远方来，不亦乐乎？ 《论语·学而》 商鞅：“南门立木”或“徙木赏金”