九江鹤湖学校北师大版第五册《搭配中的学问》PPT课件.pptVIP

* 北师大版第五册 执教者：九江鹤湖学校 夏茵 说教材 说教法学法 说教学过程 说板书设计 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 一、说教材 教材分析 一、 说教材 　　《搭配中的学问》是北师大版小学数学三年级上册第三单元的一节实践活动课，这节课初步渗秀了排列组合的知识，让学生在各种实践活动中，学习按一定的顺序搭配的方法，培养有序思考的能力，发现数学问题的意识和运用知识与方法解决实际问题的能力。 三年级的学生在生活中也遇到过搭配的问题，对此问题有一定的生活经验。但由于小学生思维的直观性和无序性，他们很少或从来没有考虑有顺序、有条理地搭配。根据三年级学生的思维特点，在教学中，让学生在多种实践活动和数学游戏中，逐步抽象概括出有序搭配的方法，渗透有序的数学思想，使学生的思维逐步由具体思维过渡到抽象思维。 学情分析 一、说教材 教学目标 一、说教材 知识与技能： 初步学会解决生活中最简单、最基本的组合问题，掌握有序搭配方法。 过程与方法： 创设自主、合作探究的学习氛围，让学生经历探索简单事件组合规律的过程，训练学生有序、全面思考问题的能力，提高学生知识迁移类推能力。 情感与态度： 培养学生学数学的兴趣和用数学的意识，鼓励学生解题方法的多样化 。 一、说教材 教学重难点 重点：引导学生自主探索有序而全面地思考问题的方法，体会解决问题的策略