《珍贵的教科书》第一课时.ppt

珍贵的教科书 学习任务 1.轻声读课文。 2.画出生字、新词，运用各种方法识记本课 本课的生词。 3.思考：课文主要讲了一件什么事？我们可以把课文分为几个部分？ 填一填 趴 扒 （ ）皮 （ ）在 （ ）开 坚 艰 （ ）苦 （ ）强 （ ）定 （ ）辛 讨论：课文分为几个部分？ 第一部分（1、2自然段）我们对教科书强烈渴望。 第二部分（3-11自然段）指导员用生命换来教科书。 第三部分（12自然段）教科书给我们带来了力量。 1、带点的词怎么理解？我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！ * * * 捆 旋 境 顽 坚 艰 励 席 党 扑 炸 趴 珍 zhēn xúan kǔn jìng wán jiān jiān lì xí dǎng zhà pā pū 我会学生字： （珍贵） （一捆） （盘旋） （处境） （顽强） （坚强） （艰苦） （爆炸） （趴在） （党员） （扑到） （激励） （主席） 坚 粉 艰 席 况 趴 扑 励 转移 环境 珍贵 顽强 艰苦 情况 党员 悔恨 桌椅 省会 渴望 主席 词 语 花 篮 代替 炮火连天 振奋人心 争先恐后 完整无缺 课文讲的是一件什么事？事情是怎样发生，又是怎样发展的？结果如何？ 想一想：当时延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？ 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）；最困 难的是一直没有（ ），（ ）。 桌椅 坐在地上，把小板凳当桌子 黑板 用锅烟灰在墙上刷一块 粉笔 拿黄土块代替 书 只能抄一课学一课 排比句说明了当时的学习条件很差。 去掉“多么”表达的意思一样吗？ 句子练习 “多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。 * *