经济生活第三课复习课件(三案六环节）.pptVIP

第三课 多彩的消费 考点点击 1．记住并学会运用影响消费水平的主要因素 2．记住不同的消费类型 3．记住恩格尔系数的含义，懂得其与生活水平　　　　　　　　　 的关系 4．记住消费心理和消费行为 5．记住并明确树立正确的消费观 1、记住并学会运用影响消费的主要因素 迁移运用 材料：据调查：受居民收入的提高、汽车成本降低、政策效应的影响，近年来汽车消费不断增长。2009年1-7月，我国汽车的销售量为718.44万辆，同比增长23.38%，继续世界排名第一。有十几款车型，需要排队提车，有的需要等半年才能提车。 思考：结合材料想一想：居民的消费除了以上因素还受哪些因素的影响呢？ 参考答案： 客观因素：１．经济发展水平是影响消费的根本因素。国家的政策导向，也影响着人们的消费。 　　　　　2．生产决定消费，生产的发展带来消费水平的提高． 主观因素：人们的消费受人们消费心理、消费观念的影响。 其他因素：人们的消费还受到商品的性能、质量外观、售后服务等因素的影响。 2、了解不同的消费类型 我的困惑： 作为中学生我们贷款消费合适不合适？ 3、理解恩格尔系数与生活水平的关系 我的困惑： 为什么恩格尔系数越小，人民生活水平越高？ 巧学妙用下表为某居民2009年总支出的情况（单位：元） 解析：本题考察的是恩格尔系数的含义。注意：恩格尔系数是指食品支出在家庭消费总支出中的比重。家庭的总支出主要包括消费支出和投资支出两部分。购买股票、债券等属于家庭投资行为，属于家庭投资支出的部分。因此家庭消费总支出的总额应该是10000+8000+7000+5000+10000=40000元。而食品支出的总额是10000元。所以恩格尔系数应该是25%。 学以致用 （1）上述图表提供了什么经济信息？ 参考答案：无论城市居民，还是农村居民，恩格尔系数都在逐年下降，并且同期比较，农村居民的恩格尔系数高于城市居民的恩格尔系数。这说明我国城乡居民消费水平逐年提高，农村消费水平低于城市居民消费水平，城乡差距较大。 （2）结合图表分析如何提高人民的生活消费水平？（提示：可以从国家、企业、个人三个角度谈） 参考答案：国家要大力发展经济，增加居民收入，稳定物价；同时搞好宏观调控，协调区域发展，缩小区域收入的差距； 作为企业，要使自己的产品得到消费者的认可，就必须考虑商品的性能、质量、包装、售后服务等等因素； 作为个人，要转变自己的消费观念，通过自己的知识和劳动技能增加个人收入。 4、了解消费心理和消费行为 我的困惑： 求异心理可以刺激经济的增长为什么不提倡？ 5、树立正确的消费观 材料：关注大学生的消费：目前大多数的大学生在花钱时往往十分谨慎，力求“花的值”，他们会尽量搜索那些物美价廉的商品。当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但物不美的商品，相反，会比较注重自己的个性形象，追求品位和档次。 但是也有很多的大学生手机、电脑等使用的期限很短，只要出现新款的东西就马上觉得自己的已经开始落伍，所以就节衣缩食，甚至牺牲其他的必要开始去追求流行；更甚至有些同学为了名牌而不惜借钱甚至是偷钱以满足自己的欲望！ 思考：请你简析该树立怎样的消费观？ 参考答案： （１）评析不同的消费心理…… （２）树立正确的消费观 ①要量入为出，适度消费。尽量在自己和家庭的经济承受能力之内进行消费。 ②要避免盲从，理性消费。要避免跟风随大流，尽量避免情绪化消费，避免只注重物质消费而忽视精神消费的倾向。 ③要保护环境，绿色消费。要节约资源，重复使用，多次利用，提倡低碳的消费理念和生活模式。 ④要艰苦奋斗，勤俭节约。避免相互的攀比，避免铺张浪费。 我的生活： 在学校生活中应怎样合理的消费？为了省钱而节衣缩食应该吗？ Company Logo * 20000 10000 5000 7000 800 10000 购买股票债券等 通讯、交通娱乐等 水电煤 教育、医疗 衣服等家庭日用品 食品 该居民家庭这一年的恩格尔系数应该为（ ） A、16.6% B、28.5% C、25% D、33% 我国居民恩格尔系数走势 （1）上述图表提供了什么经济信息？ （2）结合图表分析如何提高人民的生活消费水平？（提示：可以从国家、企业、个人三个角度谈） 消费 ☆影响消费的因素 消费心理 ★树立正确的消费观 ★消费水平的高低与恩格尔系数 消费的类型 Company Logo