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- 2019-10-14 发布于浙江
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初 中 语 文 教 学 设 计之基本方法与案例分析
武汉六中 胡明道
一.“教学设计”内涵阐释
.1. 教学价值观的重建
①以认识为核心的教学价值观的反思
②生成性教学价值观的重建
a基本理念
b内容解析
2.三维目标的解读
①教育本真的回归
②知能目标的重构
③情意目标的理解
④知能情意的融汇
3. 学习方式的变革与倡导
①学习方式变革的意义
②学习方式的特征与价值
4. “ 教学设计”的作用
必须把握的几个辩证关系:
预设与生成
已知与未知
主体信息与多元信息
二 .如何进行新课程背 景下的语文教学设计
1. 创设文化情境
2.设计探究话题
1.
3. 策划学习活动
调动自主探究
组织合作交流
4.引发体验感悟
5.融汇推进三维
6. 预设多元指导
7. 应对意外学情
8.设计深度拓展
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