数学小升初专题----- 简便运算（教师版）.docxVIP

学生姓名 年 级 六年级 学 科 数学 上课时间 教师姓名 课 题 小升初专题 简便运算 教学目标 1.使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质； 2.掌握积、商的变化规律； 3.能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。 教学过程 教师活动 学生活动 （1） （2） EQ \F(1,2×4) + EQ \F(1,4×6) + EQ \F(1,6×8) +…..+ EQ \F(1,48×50) （3） （4） =30 =61 【学科分析】（结合考纲要求） 1、理解并运用加法交换律进行简便计算； 2、理由减法的性质进行凑整简便运算； 3、根据乘法分配律的逆运算进行简便计算； 4、利用乘法分配律进行拆项计算。 【学生分析】 学生认知方式（老师自行预设）：整体型/分析型，场依存型/场独立型； 学生风格：听觉型/视觉型/动觉型/混合型 2、先行知识分析： ①不熟悉加法交换律的移动时要带上前面的符号； ②利用减法性质计算的时候忘记转变括号里的符号； ③乘法分配律的时候漏掉其中的某一项。 根据问题定位部分的题目，对学生可能出现的错误进行原因分析。 根据学生对各知识点的掌握情况，