九年级1115章期末考试复习教案(原创).docVIP

公道中学九年级物理复习教案 第 课时 主备：陆长林 上课时间： 年 月 日 审核： PAGE PAGE 9 第十一章简单机械和功 一、复习目标： 1、通过对基本知识点的讲解，让学生通过例题分析，掌握解题方法。 2、重点掌握杠杆示意图、机械效率的求解 二、复习过程： （一）杠杆 1、力臂的作图 例题： ※方法（1） （2） （3） 图61、画出下图3所示杠杆力F1和F2的力臂。 图6 2.画出下图4所示的扳鱼网的杠杆示意图，并标出动力和阻力臂。 3、在图中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。 2、杠杆的平衡 ※公式： 练习：1、在人们的日常生活中，杠杆处处可见：①天平；②手推车；③筷子；④扫帚；⑤船桨；⑥裁衣剪刀；⑦手臂；⑧剪铁皮的剪刀；⑨羊角锤；⑩钓鱼竿等。其中省力的有 ，省距离的有 ，既不省力又不省距离的有 。 2、如图1所示，用最小的力把重油桶推上台阶，推力的作用点在何处？方向如何？ 图1图2 图1 图2 3、如图2所示的弯曲杠杆A端吊一重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO(O为支点)保持水平平衡，试画出此力的方向和力臂。 方法小结：※方法（1） （2） （3） 4、杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆　（?　） 图3A.不能平衡，大球那端下沉　B.仍能平衡 C.不能平衡，小球那端下沉　 D.无法判断 图3 ★若减少或增加相同力，有何方法判断？ 小结： 5、在“研究杠杆平衡条件”的实验中 （1）实验时先调节杠杆在_________位置平衡，其目的是 。若发现杠杆处于如右图3所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________移动（选填“右”或“左”）。 （2）杠杆平衡后，若在a点挂2个50g的钩码，那么在b点应挂_____个50g的钩码才能使杠杆恢复平衡。 （3）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据： 动力F1／N 动力臂Ll／cm 阻力F2／N 阻力臂L2／cm 4 5 5 4 于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们实验过程中存在什么问题?请指出两点： 　　　　　　　　　　、 　　　　　　　。 图46、如图4是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_________N。 图4 （二）滑轮 1、定滑轮的特点： ※定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能________。 作出杠杆示意图 2、动滑轮的特点： 图4※动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂________　的杠杆，使用动滑轮时能省________力，但费________。 图4 作出杠杆示意图 图1 图1 图2 3、滑轮组的特点： ※1、绳子段数的规律： 2、F= （不计摩擦与绳重） 3、S= （无条件） V绳= V物（匀速运动） 练习1：根据要求，在图4中画出滑轮组的绕法。 （１）a图要求F=1/3G，（2）b图要求最省力（3）c图要求最省力且拉力方向向下 2、某同学站在水平地面上使用一滑轮组把100N的重物吊起lm，绳子自由端被拉上5m，请画出该滑轮组的装配图．求所用拉力的大小．(滑轮组、绳重和摩擦均不计) （三）功 1、功：做功的必要因素：1、 2、 ※下列三种情况，对物体有没有做功： ①物体受力的作用，但在力的方向上没有通过一定距离；（有力无距离 常指物体处于静止） ②物体由于惯性通过了一段距离，但在运动方向上没有受到力的作用；（有距离无力，常由于惯性因素） ③物体受到的力的方向与物体运动的方向始终垂直。（有力有距离，但距离不是因此力而形成） 练习1.下列实际情况中，人对物体做功的是( ) A.人肩上扛着重物，在水平路上匀速前进了一段距离 B.举重运动员将杠铃举在头顶稳稳地停留3s的过程中 C.人手提着重物，在斜坡上匀速前进了一段距离 D.人脚踢出的足球，在草地上滚动了10 m的过程中 2、功率 ※1、功率的物理意义：反映了物体 2、（常用运用于交通工具，条件