【课标分析】_i u ü y w_语文_小学_姜秀珍_49369529-2.docVIP

《i u ü y w》课标分析 莱州市第二实验小学 姜秀珍 在小学语文教学大纲中规定，汉语拼音是具有帮助识字、阅读、学习普通话三项功能。所以新课程标准要求学生：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节；正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音认读汉字。 《yi wu yu 》是部编本一年级上册第二单元拼音教学《i u ü y w》的第二课，这一课也是整体认读音节学习的第一课，在整个拼音教学中起着至关重要的作用。结合本节课拼音教学内容，就是让学生正确认读整体认读音节yi、wu、yu及四声；知道y和ü在一起组成音节ü两点要省略的拼写规则；正确书写整体认读音节yi、wu、yu。 新课标指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”一年级小朋友活泼好动，宜接受直观、生动的事物，因此在教学中，我把教学内容与游戏结合起来，让学生在游戏中学习、寓教于乐，学生学得生动、轻松、快乐。儿歌是儿童喜欢的一种体裁，它可以激发学生的学习兴趣。所以，在教学中，我一直通过启发谈话，引导孩子读儿歌，帮助认识拼音，借助拼音读生字。 新课标指出：拼音教学应该生活化，老师创造性地处理教材，编排故事，这是小朋友最喜欢的活动。这节课，学生通过自己续编故事和创编故事，想象力和创造力被激活，在整个学习过程中全身心投入，放飞思维，张扬个性，享受学习拼音的