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小学美术《开学第一课》教案设计三篇 　　1.引导学生初识美术的种类及审美标准。 　　2.仔细翻阅新教材，师生共同注重新教材每一课的异同。 　　3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录 　　教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。 　　教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。 　　教师教法：诱导启发教学法 　　学生学法：学生感悟理解 　　课前准备：美术教材、铅笔 　　教学过程： 　　开学课给孩子们说些什么呢? 　　以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。怎样给孩子们一个新的感受呢? 　　进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦! 　　一、由“魔术”说起。 　　师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊! 　　生：那是啊! 　　师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么? 　　生：美术是一门艺术。 　　美术能够是绘画、能够是手工。 　　美术分为很多种，有国画、油画等等。 　　美术是一种创想。 　　美术是把心中想的东西画出来。 　　...... 　　师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。想知道老