江西省南昌市第三中学七年级地理上册 第二章 第三节 等高线与.pptVIP

第三节 等高线与地形图的判读 教 学目 标 知识与技能 1、记住海拔、相对高度的含义 2、计算相对高度 3、初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。 过程与方法 利用地形模型学习等高线地形图。 情感态度与价值观 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。 本节课任务 1、海拔、相对高度的定义及理解。 2、等高线定义。 3、怎样将立体山脉转化为等高线地形图，完成P34活动。 4、画图认识陡坡、缓坡及各种地形部位。 能力展示 丘 陵 海拔在200～500米之间、崎岖不平的地形区。 丘 陵 盆 地 中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形区。 山 地 海拔在500米以上、崎岖不平、呈条带状分布的地形区。 山 地 * 0 1.甲地的海拔是多少？ 2.乙地的海拔是多少？ 3.甲乙两地的相对高度 是多少？ 读图回答 1500米 500米 1000米 1. 地面高度的表示方法 相对高度 海拔 海拔 地面某个地点高出另一地点 相对高度 垂直距离 地面某个地点高出海平面 海拔 相同点 不同点 ? 世界的最高与最低相差多少？ 死海湖面低于海平面415米(- 415米)，是世界陆地海拔的最低点。 珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，是中国最高峰，也是世界最高峰。 2. 等高线—— 等 高 线 海拔高度相同的点的连线。 200 200 200 200 200 200 200 200 300 300 300 300 3.读图观察等高线地形图的特点 同一等高线上各点海拔相等。 同一幅等高线地形图上，等高距相同。 （1）.同一等高线上各点海拔有何特点？ （2）.同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？ 山 等高线稀疏 缓　坡　　 等高线密集 陡坡 等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓 （3）.坡度的识别 注意：“等高线越密，则地形坡度越陡”只适用于同一幅图中. 小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山好？为什么？ A B 1：50 000 山顶 山顶 鞍部 陡崖 山顶 山谷 山谷 山脊 鞍部 4.认识山地不同部位的等高线示意图 山顶 盆地（洼地） 等高线数值内大外小 等高线数值内小外大 山 顶 洼 地 山 脊 山 谷 等高线数值凸向低值 等高线数值凸向高值 凸低则脊，凸高则谷。 山 谷 山 脊 山 脊 鞍 部 两山顶之间等高线不相连的地方。 鞍部 陡崖（悬崖） 等高线相互重叠的地方。 等高线分布特点 地形部位 等高线向海拔较高处凸出的地方（凸高则谷） 山谷 等高线向海拔较低处凸出（凸低则脊） 山脊 多条等高线重叠在一起处 陡崖（悬崖） 两山顶之间等高线不相连的地方 鞍部 闭合曲线，外高内低。 盆地（洼地） 闭合曲线，内高外低。 山顶 山顶 300 200 400 山脊 200 300 400 400 300 200 山谷 鞍部 陡崖 A B C D E 1、读右图，完成下列各题： （1）图中F点的海拔是______米。 （2）写出字母代表的地形名称： A________ B________ C________ D________ E_________ （3）分别沿图中①、②登山有何不同？ 300 山顶 鞍部 山谷 山脊 陡崖 ① 等高线稀疏，坡度缓，省力；② 等高线密集，坡度陡，费力。 2、世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我国陆地最低点吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地的相对高度是_______米。 8999 Ｎ a b c d 500 300 400 600 100 200 5、图中四条河流中，水速最慢的是　 （　）　 a 4、河流中分布有瀑布的是 （　） c 结束啦，谢谢大家！ 5.常见的陆地地形： 地形是指地表各种各样的形态。陆地地形的基本类型有五种： 丘 陵 山 地 平 原 高 原 盆 地 0 200 1000 海拔（米） 高原 山地 丘陵 平原 500 大 小 小 大 小 地面起伏程度 四周高， 中间低 低而平 地面有起伏，但坡度和缓。 峰峦起伏，坡度陡峻。 顶部平坦，边缘陡峻。 形态特征 无一定标准 小于200米 200—500米 大于500米 大于1000米 高度（米） 盆 地 平 原 丘 陵 山 地 高 原 平 原 海拔在200米以下、相对较平坦的地形。 ????? ???????????