人口单元活动统计图.pptVIP

学习目标 1.学会阅读各类地理统计图。 2.培养地理思维能力，图表分析能力和创 新意识。 3.初步学会运用资料，绘制比较复杂的地理统计图表。 4.初步学会图文转化的分析方法。 * 柱状图 扇形图 饼状图 折线图 一、常见统计图 亚洲 69.7% 非洲 12.0% 欧洲 1.0% 北美洲 9.2% 南美洲 7.6% 大洋洲 0.5% 圆心角度数=所占的比例×３６００ 世界人口年平均出生率、死亡率和自然增长率柱状图（1995~2000年） 有上图判断: 哪个大洲的自然增长率最高？为什么？ 哪个大洲的自然增长率最低？为什么？ 读图，图中反映了哪些信息？ 发达国家 发展中国家 变化趋势 二战后 产业革命前 时 间 段 世界人口变化趋势 发展中国家与发达国家总人口相差不大，且都增长缓慢 人口迅速增长 增长缓慢 目前发展中国家人口是发达国家四倍，今后两者差距会扩大 该部分主要是加强训练，多动手，做到熟能生巧。常见统计图的绘制比较简单，但要区分不同统计图的作用，以便选择适当的统计图形式表达相关内容。教学中通过不同统计图的比较，总结统计图的差异： 能够反映事物数量关系，便于各种地理事物数量的比较? 柱状图 是由扇形统计图派生出来的三维图形，除了反映某些地理事物的比例关系外，还反映总体的绝对值 饼状图 反映某些地理事物局部与全部的比例关系 扇形图 反映地理事物随时间的动态变化或随空间的数量变化? 曲线图 作用 统计图 总结读图的一般程序： 看图名（或题干）: 通过图名了解统计图反映的内容 认结构（坐标或图例）: 通过坐标、图例了解统计数据的性质、种类和数值大小（单位） 读数据（大小及变化趋势）: 一要读全，二要注意数据变化趋势。注意特殊点：起点、终点、最高点、最低点） 1、 图中A、B表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成，读图解答： （1）A、B两国人口年龄构成所反映的人口问题：A B 。 （2）上述人口问题对两国人口增长及社会产生的影响是：A ， B 。 （3）针对以上人口问题，两国应采取的人口政策是：A ； B 。 （1）A 人口老龄化 1分 B 青少年儿童比重大（人口基数大增长快） （2）A 劳动力不足（青壮年负担重，兵源不足等） B 教育（ 就业、环境）压力大 （3）A 鼓励生育（移民、健全社会保障体制）B 计划生育（控制人口增长） 2、根据表中的数据资料设计一幅“人口分布与海拔”的关系统计图 1.5 2.3 4.4 人口占世界总人口比例% ＞2000 1500-2000 1000-1500 海拔（米） 11.6 24.0 56.2 人口占世界总人口比例% 500—1000 200-—500 ＜　200　　 海拔（米） 3 4、上图是我国人口增长示意图，回答 （1）．1960—1965年我国人口增长类型属于 A．高出生率、高死亡率、高自然增长率 B．高出生率、高死亡率、低自然增长率 C、高出生率、低死亡率、高自然增长率 D．低出生率、低死亡率、低自然增长率 （2）．70年代以来，我国人口出生率持续下降，其最主要原因是 A．经济持续的高速增长 B．持续、稳定的人口政策 C．全球不断变暖的影响 D．自然灾害不断增多 5．读“1984年至1995年我国流动人口数量的变动柱状图”，回答下列问题。 (1)从图中看这一时期，流动人口数量呈 的趋势。 (2)这一时期人口迁移和流动的主要方向① ② (3)这一时期的人口流动主要是 性的，迁移和流动的目的主要是 和 。 (4)这一时期原为人口净迁出的 省和 市，开始变为净 省市 (5)近年来我国东部大城市出现的“民工潮”现象，表明（ ） ①乡村城镇化速度加快 ②农村剩余劳动力就地转化不足 ③大城市人口老龄化问题严重 ④地区间经济发展的不平衡 (1)上升(2)①农村的城市②由落后地区到发达地区 (3)流动性 务工 经商(4)广东 上海 迁入 (5)②④ 男 女 年龄 试分析人口年龄结构金字塔图的构成特点 占总人口的百分比（%） 增长型 稳定型 衰退型 人口年龄结构金字塔图