专题三大气专题.docVIP

专题三大气的运动 纵观近三年高考命题可知，以各种图表资料为载体考查气温、降水、气候类型、天气系统等知识一直是高考命题的重点，今后仍将以气候要素等值线图、气候要素统计图表、区域图等为载体，考查有关气候要素时空分布特点及成因、气候类型判断及影响、天气系统等判断及影响。 大气的受热状况与气温　　　　 一、循知识线索，忆相关知识 1. 2. 一、必须突破的3个重难点 1.大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过程可以划分成三大主要的环节，如下图所示： 2.影响昼夜温差大小的因素 (1) (2) 3.影响气温高低的因素 (1)eq \x(纬度)→eq \x(纬度高，气温低；纬度低，气温高) (2) (3) (4)eq \x(洋流)→eq \x(同纬度，暖流流经地区气温高于寒流流经地区) 二、必须辨明的2个易误点 1.大气逆辐射最强的时间是在大气温度最高的时刻(即午后2小时)，并非在夜晚。 2.气温日较差与气温年较差大小、分布并不完全一致。一般地，陆地气温年、日较差较大；海洋气温年、日较差较小；高原地区气温年较差小但日较差大；温带内陆干旱区气温年、日较差较大；热带沙漠区气温日较差较大，但年较差较小。 三、必须掌握的2个方法技巧 1.闭合等温线的成因分析(高、低温中心) (1)低温中心：低温中心一般与地形有关，山地一般为低温中心；纬度较高的盆地在冬季时也往往成为低温中心，纬度较高的山脉冬季风的迎风坡也往往成为低温中心。 (2)高温中心：一般地势较低的盆地往往成为高温中心；城市也往往是高温中心(热岛效应)。 2.等温线弯曲的成因分析 (1)陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出，穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。 (2)海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。 (3)等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1月份同纬度的陆地等温线向南凸，海洋上向北凸；7月份，同纬度的陆地上等温线向北凸，海洋上向南凸。(即“一陆南，七陆北；一海北，七海南”)。 1.下面为甲、乙两地某时段大气受热过程示意图，箭头反映了能量传递方向及大小(粗细)。读图回答(1)～(3)题。 (1)①⑤两箭头传递的能量方向及大小相同，说明甲、乙两地(　　) A.纬度相当B.距海远近相同C.海拔相当 D.大气透明度相近 (2)近地面大气温度随高度升高而递减，主要影响因素是(　　) A.①⑤ B.②⑦C.③⑧ D.④⑥ (3)关于甲、乙两地热力状况的比较，正确的是(　　) A.甲地的年太阳总辐射量较小，与②大小有关 B.乙地的年平均气温较低，与⑥大小有关 C.甲地的气温日较差较乙地小，与④③大小有关 D.乙地的年太阳辐射总量较甲地大，与⑤大小有关 大气运动与降水　　　　　 一、循知识线索，忆相关知识 1. 2. 3. 二、做高考典题，试自身能力 [例1]　(2014·天津高考)读图，在图中所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是(　　) 海平面等压线分布图(单位：百帕) A.台北　　B.上海　 C.首尔　　 D.北京 [例2]　(2014·山东高考节选)下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。此时甲地近地面的风向为(　　) A.东南风 　　B.西南风 C.东北风 D.西北风 [例3]　(2014·全国卷Ⅱ节选)下图示意某岛的地理位置。图示岛屿西南部降水丰沛，主要是因为(　　) ①盛行西风　②地形抬升　③暖流增湿　④反气旋活跃 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 一、必须突破的3个重难点 1.理解热力环流形成过程的三个关键点 2.气压带、风带的性质及对气候的影响 3.影响降水的各种因素 (1)空气的上升与下降：上升气流多雨、下降气流少雨。 (2)风向：从海上吹来，多雨；从陆地上吹来，少雨。 (3)地形：干旱地区高山相对降水较多，形成雨岛；干旱地区的盆地内部降水较少。暖湿气流的迎风坡多雨，背风坡少雨。 (4)洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿。 (5)纬度：气流由低纬流向高纬(如西风带)多雨，由高纬流向低纬(如信风、极地东风)少雨。 (6)地表状况：水库、湖泊和森林有增湿作用。 (7)人类活动：兴修水利、人工造林可增加降水。 二、必须辨明的3个易误点 1.高压的气压值一定高于低压 不正确。气压高低的比较是基于同一海拔基础上进行的。海拔越高，气压越低，如下图甲、乙两地的气压一定大于丙、丁两地，甲地气压高是相对于同一海拔的乙地而言，丙地气压高是相对于同一海拔的丁地而言，图中四地的气压值大小是：甲乙丙丁。 2.迎风坡海拔越高降水越多 不正确。迎风坡的降水是一般随海拔的升高而增多，到某一高度上，降水量达到最大值，然后随着海拔的升高，降水量越