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- 2019-11-11 发布于贵州
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10的分与合
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分与合
课堂练习
课前导入
我们经常会把10颗珠子穿成一串来装饰。
你能有次序地涂一涂、分一分吗？
探究新知
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你还能想到什么？
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请你读一读、记一记。
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补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。
课堂练习
补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。
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补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。
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补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。
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补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。
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补充：先把10根 有次序地分成两堆，再填一填。
1.哪两个数合起来是10？
2.
两个数合起来是10，那么这两个数就是好朋友！
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补充：哪两个数合起来是10？
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这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了10的分与合，知道了合起来是10的两个数是一对好朋友，并且运用这些知识解决了一些实际问题。
课堂小结
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时
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