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梁平法施工图的识读 浙江省衢州中等专业学校 陈国庆 一、说教材与学情 选自第六章第五节 高等教育出版社 中等职业教育国家规划教材 一、说教材与学情 学情分析 二、说教学目标 三、说教学方法 设计理念 教师引导学生自主实践 三、说教学方法 四、说教学过程 课前准备 学生分组：5人/组，每组设一名组长 布置任务：以组为单位在网上搜寻“梁” 的施工图并上交任课教师 实训场地：建筑理实一体化教室 实训材料：钢筋绑扎实训项目备料 制定任务体验与自评表 任务体验与自评表的内容设置 请利用网络资源平台搜寻到正确的梁平法标注图，选择图中的某一跨梁，用CAD进行梁配筋截面详图的绘制,并用QQ群或邮箱发给老师。 五、说教学反思 * * * 五 一 二 三 四 说教材与学情 说教学目标 说教学方法 说教学过程 说教学反思 授课对象： 中职建筑工程技术专业二年级学生 学生特点： 动手能力强 热爱上网 教学目标 能力目标 情感目标 认知目标 梁平法施工图中的集中标注、原位标注 能正确绑扎实物钢筋梁 让学生体验主动学习的乐趣 教学重点 理解梁平法图中集中标注、原位标注的定义 教学重点 与难点 教学难点 掌握两