习作指导抓住人物动作神态写具体.pptVIP

习作指导 抓住人物的 动作、神态 写具体  于都县城关小学 方银花 上课铃响了，方老师走进教室，同学们敬礼后，就开始上课了。 太简单——说具体 “叮铃铃……”上课铃响了，方老师双手捧着书本，大步流星地走进教室，往讲台前一站，轻轻地放下书本，环视了教室和同学们一眼。那目光犹如温暖的阳光撒满了教室的每个角落。“上课！”这响亮的声音犹如一道命令。全班同学不约而同地站直了身体，目光齐刷刷地投向方老师。只见方老师满面笑容，她亲切地说了声：“同学们好！”“老师，您好！”同学们异口同声地应道，同时整齐地弯腰敬礼。“请坐！”同学们快速坐下，全神贯注地投入到课堂之中，开始了一天的紧张而愉快的学习生活。 描写老师的动作： 方老师双手捧着书本，大步流星地走进教室，往讲台前一站，轻轻地放下书本，环视了教室和同学们一眼。 描写老师的动作： 方老师双手捧着书本，大步流星地走进教室，往讲台前一站，轻轻地放下书本，环视了教室和同学们一眼。 描写老师的神态： 1、那目光犹如温