计算机应用基础（第2版）教学课件作者陈绥阳第六章.pptVIP

图6-12 【设置文本框大小】对话框 返回 图6-13 【设置文本框填充颜色】对话框 返回 图6-14 【设置文本框线条颜色及线型】对话框 返回 图6-15 【设置版式及对齐方式】对话框 返回 图6-16 【设置文字效果】对话框 返回 图6-17 【段落设置】对话框 返回 图6-18 《将进酒》排版效果 返回 图6-19 组织结构图插入效果 返回 图6-20 【设置文本框文字方向】对话框 返回 图6-21 添加文字效果 返回 图6-22 添加“学院院长”下属效果 返回 图6-23 未美化的结构组织图 返回 图6-24 组织结构图工具栏 返回 图6-25 【组织结构图样式库】对话框 返回 图6-26 美化后效果 返回 图6-27 “横卷形”图形 返回 图6-28 自选图形添加文字效果 返回 图6-29 三维设置工具栏 返回 图6-30 “下箭头”三维效果 返回 图6-31 教学质量督导流程图效果 返回 图6-32 第三节整体效果图 返回 图6-33 标尺工具栏 返回 图6-34 【添加书签】对话框 返回 图6-35 【选择书签名】对话框 返回 图6-36 阴影设置对话框 返回 图6-37 三维设置对话框 返回 图6-38 新生报到流程图 返回 项目六 唐诗排版及组织结构图绘制 引言 任务1：清除原有格式，插入分节符 任务2：文字格式设置，标尺排版，设置边框 任务3：字符替换与编辑文本框 任务4：绘制“电子信息工程学院行政机构图” 任务5：绘制“教学质量督导流程图” 知识拓展 引言 项目目标 项目目标是对文档内容清除原有格式、分节，进行唐诗排版、绘制组织结构图和自选图形。本案例就是把不同页面布局的文档，通过合理使用排版工具和效果处理方法，生成格式美观的电子文档，排版后效果如图6-1 所示。 需求分析 将《行路难》和《关山月》两首唐诗置于一页，每行两句，页面居中对齐；对《将进酒》进行竖排，加背景图案；绘制“电子信息工程学院行政机构图”和“教学质量督导流程图”。这是一个比较复杂的文档，需要对其内容进行分节和页面设置，对特殊字符进行替换操作，还要灵活运用文本框设置背景图案，应用组织结构图和自选图形进行功能描述。 下一页 返回 引言 方案设计 1．总体设计 灵活运用纵向和横向页面对分节的唐诗进行排版，适当美化背景。利用组织结构图和 自选图形描述机构功能流程。 2．任务分解 任务1：清除原有格式，插入分节符； 任务2：文字格式设置，标尺排版，设置边框； 任务3：字符替换与编辑文本框； 任务4：绘制“电子信息工程学院行政机构图”； 任务5：绘制“教学质量督导流程图”。 3．知识准备 上一页 下一页 返回 引言 （1）页面设置。页面设置是指设置版面的纸张大小、页边距及页面方向等。 （2）段落。段落是指文本、图形、对象或其他项目的集合，对段落内容可进行对齐方式设置、缩进设置、间距设置等。 （3）行距。行距是指从一行文字的底部到另一行文字底部的间距，它确定段落中各行的垂直距离。 （4）文本框。文本框是Word 中可以放置文本的容器，任何文档的内容只要被置于文本框内，就可以随时被移动到页面的任意位置。文本框属于图形对象，可以对文本框设置各种边框格式、选择填充色、添加阴影等。 （5）查找与替换。查找是在一个较长文档中查找操作者输入的内容，它能快速进行搜索和定位，提高工作效率。替换也是在一个较长文档中用新内容替换需要改正的内容。 上一页 返回 任务1：清除原有格式，插入分节符 1．任务描述 导入“唐诗_流程图.doc”文件，对文档的内容进行清除格式；唐诗《行路难》和《关山月》页面设置为纵向，置于第一节，唐诗《将进酒》页面设置为横向，置于第二节；将“电子信息工程学院行政机构图”和“教学质量督导流程图”置于第三节。 2．操作步骤 （1）打开素材文件“唐诗_流程图.doc”，全选内容（或利用Ctrl+A），单击【编辑】菜单，选择【清除/格式】命令，即可清除所有格式。 （2）将光标置于唐诗《行路难》和《关山月》之后，单击【插入】菜单，选择【分隔符】，选中【下一页】单选按钮，如图6-2 所示，单击【确定】按钮，即可插入分节符。同理将光标置于《将进酒》唐诗后，单击【插入】菜单，选择【分隔符】，选中【下一页】单选按钮，单击【确定】按钮，即可插入分节符。 下一页 返回 任务1：清除原有格式，插入分节符 （3）把光标置于《将进酒》一节中，单击【文件】菜单，选择【页面设置】命令，如图6-3 所示，选择纸张方向为【横向】，应用于“本节”，其他选项为默认。 上一页 返回 任务2：文字格式设置，标尺排版，设置边框 1．任务描述 将《行路难》和《关山月》两首唐诗置于第一节，每行两句，按诗行体进行排版。 2．操作步骤 （1）选中唐诗标题“行路难”，设置文字为“黑体，一号，居中”，