八年级数学沪科版课件：15.4角的平分线(1).pptVIP

自学提纲： 自学课本141—142页内容，解决下列问题： 1、角是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的对称轴吗？ 2、什么是角的平分线？给你一个角你能作出这个角的角平分线吗？ 3、如何用尺规作一个角的角平分线？按照书中介绍的方法试一试。 4、角的平分线上的点到这个角两边距离相等吗？如何证明？ 不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？ 2、证明： 在△ACD和△ACB中 AD=AB（已知） DC=BC（已知） CA=CA（公共边） ∴ △ACD≌ △ACB（SSS） ∴∠CAD=∠CAB（全等三角形的 对应角相等） ∴AC平分∠DAB（角平分线的定义） 根据角平分仪的制作原理怎样作一个角的平分线？（不用角平分仪或量角器） 探究角平分线的性质 证明：∵OC平分∠ AOB （已知） ∴ ∠1= ∠2（角平分线的定义） ∵PD ⊥ OA，PE ⊥ OB（已知） ∴ ∠PDO= ∠PEO=90°（垂直的定义） 在△PDO和△PEO中 ∠PDO= ∠PEO（已证） ∠1= ∠2 （已证） OP=OP （公共边） ∴ △PDO ≌ △PEO（AAS） ∴PD=PE（全等三角形的对应边相等） 课堂作业： 必做题：课本第143页练习第2题、 习题15.4第1题 选做题：习题15.4第2题 家庭作业：基训训练15.4（一） * 15.4角平分线的 性质（1） A D B C E 学习目标： 1. 掌握角的平分线的性质定理． 2. 能运用角的平分线性质定理解决简单 的几何问题. A O B C 活 动 1 再打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系？ （对折） 角是轴对称图形，对称轴是角平线所在的直线. 合作探究： 1、如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC=DC。 将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线，你能说明它的道理吗? 活 动 2 A D B C E 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该怎么办呢？ A D B C E 活 动 3 N O M C E 　　２．分别以Ｍ，Ｎ为圆心．大于 ＭＮ的长为半径作弧．两弧在∠AOB的内部交于Ｃ． 如何用尺规作角的平分线？ A Ｂ Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ 作法： 　　１．以Ｏ为圆心，适当长为半径作弧，交ＯＡ于Ｍ，交ＯＢ于Ｎ． ３．作射线OC． 则射线ＯＣ即为所求． 1〉平分平角∠AOB 2〉通过上面的步骤，得到射线OC以后，把它反向延长得到直线CD，直线CD与直线AB是什么关系？ 3〉结论：作平角的平分线即可平分平角，由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。 活 动 4 A B O C D 探究角平分线的性质 (1)实验：将∠AOB对折,再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察 两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？ 活 动 5 (2)猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. P A O B C E D 1 2 已知：如图，OC平分∠AOB，点P在OC上， PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E 求证: PD=PE 活 动 5 (3)验证猜想 活 动 5 ∵ ∠1= ∠2, PD ⊥ OA， PE ⊥ OB（已知） ∴PD=PE（角平分线上的点到角两边的距离相等） P A O B C E D 1 2 用几何语言表述： (4)得到角平分线的性质： 角平分线上任意一点到角的两边的距离相等。 1.在Rt△ABC中，BD平分∠ABC， DE⊥AB于E，则： ⑴图中相等的线段有哪些？相等的角呢？ ⑵哪条线段与DE相等？为什么？ ⑶若AB＝10，BC＝8，AC＝6，　　　　　　求BE，AE的长和△AED的周长。 E D C B A 巩固练习： 2.如图,在△ABC中，AC⊥BC，AD为∠BAC的平分线，DE⊥AB，AB＝7㎝，AC＝3㎝，求BE的长。 E D C B A 3。如图：在△ABC中，∠C=90° AD是∠B