八年级期中训练20152016.docVIP

PAGE PAGE 22 第一章机械运动第一节长度与时间的测量 【长度的单位】在国际单位制中，长度的单位是米（m） 它们之间的换算关系式：1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9 对长度单位进行由大到小的排列，它们之间的进率桥梁关系如下： 【长度的测量】 刻度尺的使用方法：（观察、放置、读数、记录） 1.观察：(1)它的零刻度线在哪里，是否磨损？ (2)它的量程是多少？（甲8 cm 乙30 cm）(3)它的分度值是多少？（甲1 mm 乙1 cm） 甲（mm刻度尺） 乙（cm刻度尺） 2.放置： 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）． 3.读数①视线 ②估读到分度值的下一位 如：该物体的长度为 cm（此题有陷阱，小心） 【剖析】5.45 （其中5.4cm是准确值，0.05mm是估计值） 【剖析】5.45 （其中5.4cm是准确值，0.05mm是估计值） 再如：该物体的长度为 cm（此题有更大陷阱，小心小心） 【剖析】物体末端正好落在刻度线上，估计值为零，记录时也不能省略．物体长度的准确值是 【剖析】物体末端正好落在刻度线上，估计值为零，记录时也不能省略．物体长度的准确值是1.3cm,估计值是0.00cm，因此读数应为1.30 cm，不能读作1.3cm． 4.记录：记录测量结果应包括数字和单位． 本山语录：没有单位的记录是毫无意义的。 【时间的测量】 一．单位：时间的单位是秒（s） 1h=60min 1min=60s 【误差】1.误差的产生:测量值和真实值之间必然存在差别，这个差别叫做误差。 2. 减小误差的方法：①多次测量求平均值 ②选用精密的测量工具 ③改进测量方法． 3.错误与误差不同：误差不是错误.测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的。是能够避免的。而误差只能减小，不能消除，不可避免的． 第二节 运动的描述 【机械运动】物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。宇宙中绝对不动的物体是没有的。 【参照物】 1.说物体是运动还是静止，在看是哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。 2.判断物体是运动还是静止的方法： 一看选哪个物体作参照物。 二看物体（研究对象）与参照物之间是否发生位置变化，如果研究对象相对于参照物的位置发生了变化，那么物体（研究对象）就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体（研究对象）就是静止的。 如：收割机与车辆图片 3.运动和静止的相对性 由上图可知，同样是收割机，选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同，这就是运动和静止的相对性。 4.相对静止 以同样快慢、向同一方向前进的两个物体，以它们中的任何一个为参照物，则另一个是静止的，这时两个物体保持相对静止状态。如上图与下图： 空中四人组 加油机和受油机 飞机和飞行员 电梯中的人们 五．两种题型（都要先确定研究对象） 1.据参照物判断物体的运动状态 2. 据物体的运动状态选择合适的参照物 第三节 运动的快慢 【速度】一．分析判断快慢的两种方法 二．速度概念 1.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2.定义：把路程与时间的之比叫速度。 【爱心提示】 m/s 是较大的速度单位，而km/h是较小的速度单位。它们间的进率是3.6.细化一下say,即把m/s 换算成km/h乘以3.6,反之把km/h换算成m/s除以3.6. 例如:① 5m/s =_ km/h ②72km/h= _ m/s 解: ①因为大化小,所以乘以 3.6.即5m/s =5×3.6 km/h =_18 km/h ②略（你说） 【匀速直线运动】 一．什么叫匀速直线运动？我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 二．如何求变速直线运动物体的平均速度？ 1.可用匀速直线运动的速度公式v=s／t来描述变速直线运动物体的快慢，这样计算出来的速度叫做平均速度。（日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度） 2.在计算平均速度的过程中，对于v=s／t往往要加上总字角标。即v =s总／t总 爱心提示：在求平均速度时，一定要清楚求的是哪段路程或哪段时间内的平均速度。即变速运动的速度可以用v＝s/t来计算，s是物体经过的某一段路程，t是物体经过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。 如：课后《动