细节描写作文教学设计.docVIP

宿州九中第四届“名校携手 名师导航”语文交流研讨课 授课教师：王晓娟 教学目标 知识目标：理解什么是细节描写及它在作文中的作用。 能力目标：1、掌握细节描写的写作方法。 2、学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平。 情感态度与价值观：让学生养成观察的习惯，留心发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。 教学重点 调动学生的阅读经验，揣摩细节描写的方法和作用。 教学难点 学会运用细节描写的方法刻画鲜活的人物。 教学方法 品味法、合作探究法、练习法、互批法。 课时安排 一课时 教学过程 一、导入： 师：老师先给大家讲述一个故事，法国有一位艺术大师，无论在绘画还是雕塑方面都创造了非凡的成就，大家都知道是谁吗？米开朗琪罗。却不知道他在创作时，还有一个毛病，那就是他无论雕像还是绘画，速度都非常得慢，总是花许多时间沉思、推敲、琢磨。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正在为一尊雕像做最后的修饰，友人想马上就大功公告成了，别打扰他了，过几天再来吧。过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你的动作也太慢了”。米开朗琪罗却毫不在意地说：“我花许多的时间在休整雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力…”友人不屑地说：“这些都