北师大版八年级语文下册邹忌讽齐王纳谏.pptxVIP

邹忌讽齐王纳谏;以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。;1、精读课文，读出人物情感。 2、揣摩人物心理，理解类比说理的方法。 3、把握人物形象，欣赏邹忌高超的讽谏艺术。;1、听范读：听准字音、语气语调，并在书上划出朗读节奏。;→三思; 分角色表演课文，表现出人物微妙的心理和情感。根据你的理解可适当加一些动作哦！;文中的齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏那一位，说说你的看法。;思考：邹忌究竟使用什么样的讽谏方法让齐王开张圣听，从谏如流的呢？;“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 ,