小学科学教科版五年级下册第二单元教材分析.pptVIP

小学科学（教科版） 五年级下册第二单元教材分析 海珠区教育局教研室 曾小兰 教材的主要特点 帮助学生进一步理解控制变量对比实验的意义和方法 发展学生运用数据解释和推理的能力 从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解 各单元教材活动分析和建议 第二单元 时间 1、时间在流逝 2、在时钟发明之前 3、夜间的计时器 4、用水测量时间 5、做一只水钟 6、用摆计时的钟 7、测量摆的快慢 8、调整钟摆 9、保持时间统一 10、寻找时间的痕迹 本单元核心概念 ●时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。 单元教学目标 1．通过一系列活动，获得关于太阳钟、蜡烛钟、滴漏、水钟、摆等与时间有直接联系的丰富的直接认识。了解时间发展的历史，增加对时间的认识和计量时间的能力。 2．经历一些基本的活动过程。 感受时间长短； 制作“太阳钟”、蜡烛钟、水钟； 经历一个“观察现象——推理判断——制订方案——论证计划”的可行性的活动过程； 通过研究“摆”经历一个完整的探究过程； 经历感受时间从模糊到精确发展的活动过程； 单元教学目标 3．引导和推动学生开展对各种计时工具的探究实践活动，感受人类对时间的认识发展过程；鼓励学生在课外进行一些关于时间的资料搜集、寻找时间痕迹的活动，并以活动经历和体验的形式，意