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- 2019-10-14 发布于广东
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教学目标 知识与能力: 1、学习第1、2、3、4、5、9、则选文,引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。 2、学习和掌握加点的重点字汇:夫子矢之 过程与方法: 1、引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神,领会孔子对弟子的关爱之情。 2、理解句式“予所否者”; 情感态度与价值观: 领会平等、友爱的师生之情,诚信,感受圣人情怀。 教学重点~难点~方法 【教学重点难点】 重点:学习和掌握重点字汇:矢之 …… 难点:鉴赏第9则选文 【教学时数】二课时 【教学方法】 1、吟咏法,反复诵读;导读法 2、启发探究式 导入新课 在日常生活中,我们常常使用一些内涵丰富、盔炙人口的成语,比如“欲速则不达”“人无远虑必有近忧”“小不忍则乱大谋”“三人行,必有我师焉”“道不同,不相为谋”“工欲善其事,必先利其器”等等。可是,你是否知道这些成语就出自孔子之口呢?你是否意识到仅仅是这些大家耳熟能详的成语,就足以说明孔子的智慧之光依然在我们的生活中闪耀呢? 个别字词补充解释: 1. 是知也, 2. 必不得已而去 3. 人能弘道 4. 足食,足兵 5. 则远怨矣 6. 不舍昼夜 过也,人皆见之 其何以行之哉 然后知松柏之后凋也 常见的宾语前置类型: 否定句中代词宾语前置 疑问句中代词宾语前置 用“之”、“是”作标志的宾语前置 教学反思 1、? 本专题要抓好
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