第二章匀变速直线运动教学目标与重难点分析及学习过程设计--高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

《第二章 本章教学目标与重难点分析及本章学习过程设计》 　　第二章 匀变速直线运动的研究 　　3.本章教学目标与重难点分析 　　主要从大单元角度分析教学目标，包括重难点分析与突破策略。 　　（1）本章教学目标 　　物理观念——能理解位移、速度和加速度的内涵，能用公式和图像等方法描述匀变速直线运动，能用匀变速直线运动的规律解释生活中的一些现象。具有与直线运动相关的初步的运动观念。 　　科学思维——能在特定的情境中运用匀变速直线运动的模型解决问题；能对常见的匀变速直线运动问题进行分析；体会科学思维中的抽象方法，能用科学研究中的极限方法推导匀变速直线运动的位移公式等；具有寻找证据的意识，知道证据是物理研究的基础；有从不同角度检验结论的意识。 　　科学探究——能完成“探究小车速度随时间变化的规律”“研究自由落体运动的规律”等物理实验，能从该实验得到小车的v-t图像是一条直线。通过实验认识自由落体的规律；能发现并提出问题；能根据已有实验方案，使用打点计时器等器材收集数据，会妥善保存原始信息；能分析纸带记录的信息，形成初步的结论，能分析实验中的误差；能参考教科书内容撰写简单的实验报告。 　　科学态度与责任——能结合近代实验科学产生的背景，初步认识实验对物理学发展的推动作用；知道学习物理需要有实事求是的态度，有与他人合作的意愿；知道实验器材的改进能促进人们认知的发展。 　　（2）本章教学内容重