北师大版初中七年级语文上册狼.pptxVIP

狼情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结布置作业情境导入 在你的心目中“狼”是一种什么样的动物呢？试着说一说。 狡诈、贪婪、凶狠……由于狼的诸多特点，它已成为很多文学作品里的形象，相信你一定听过《狼来了》的故事，也一定听过《东郭先生》的故事。那么我们看一看蒲松龄笔下的“狼”是一个什么形象。学习目标 1.理解、积累文中“顾、犬坐、洞、隧、意、弛”等词语的意义和用法；了解一词多义现象。 2.流畅地朗读并能基本背诵课文。 3.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意。 4.揣摩语言，体会文章的情味，培养阅读文言文的能力。 5.理解文章的内容和中心意思，能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。整体感知作者简介 蒲松龄（1640—1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家。著有文言短篇小说集《聊斋志异》。《聊斋志异》简介 蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。 其历经毕生精力完成《聊斋志异》8卷491篇约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史逸闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。作品继承和发展了我国志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌