PEP小学英语三年级上册LOOKATME！说课课件.pptVIP

Let’s do. 比一比，谁的反应最灵敏。 Let’s act. 比一比，谁的五官“朋友”配合得最好。 四人一个小组，每个同学轮流用This is my ….来介绍自己的五官，选出表现最好的一名上台来介绍。 教学过程设计 Step4.巧用五官朋友，趣味巩固新知。（闯五关） 理念：从学生的认识规律出发，梯度地设计活动，由易到难，层层递进并环环相扣，使教学环节显得更紧凑。 教学过程设计 Step5.感情升华，感悟五官和学习生活的关系。 理念：我们不光要教给学生知识，更要教会学生学习的方法，我们不光要引导学生学习，更要引导学生学会体验和实践。 情感教育 生活中多与五官交朋友，多发现，多体验。 学习英语也一样，多听，多看，多读，多表演。 * * 瑞金市小学英语立体式说课 PEP 三上 UNIT3 LOOK AT ME！ 第二课时 怡安希望小学：黄润华 说课步骤 教学指导思想 教学背景分析 教学目标及重难点 教法和学法 教学过程设计 评价与反思 教学指导思想 义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 ——新课程标准 在小学阶段，教师尤其需要注意培养学生浓厚的学习兴趣、积极的学习态度、良好的学习习惯和创造性运用语言的意识。 ——新课标实施