“双师带教”模式在临床护理带教中的应用研究-论文.pdfVIP

V01．312O13 No．3 双师带教模式在临床护理带教中的应用研究 刘彩萍，阳 蔚 (南华大学附属南华医院，湖南 衡阳 421002) 摘 要：目的 探讨 “双师带教”模式在临床护理带教中的应用效果。方法 将 80名护生随机分为两组，进行为期4周的实 习。对照组(42人)采用传统带教模式，即 “一对一”固定带教 (师生两人一起上班，一起休息)。实验组(38人)采用 “双师带 教”模式 。护生由某一带教教师 “一对一”固定带教两周后，再由另一带教教师 “一对一”固定带教 ，进行另外两周的实习。两 组均由同一总带教教师进行理论和实践课示教及考核，进行同样形式的护理查房。比较两组出科考试成绩及护生对带教模 式的满意率。结果 实验组护生出科理论考试、操作技能考核成绩及综合素质得分均显著优于对照组(P如．01)，实验组护生 对带教模式、效果及 自我评价的满意率显著高于对照组(P0．o5)。结论 “双师带教”模式的应用提高了临床护理教学效果， 也提高了带教教师的素质和