西南师大版小学数学三年级下册教材分析及教学建议下1.pptVIP

重点与难点 重点 用统计表、方格统计图表示整理的结果 难点 感受数据所蕴涵的信息 四基要求 会用表、图描述数据。 培养读图、读表能力和数据分析观念。 内容：一位小数加减法。 思路：将数据用统计表和统计图表示（例1）——收集整理数据并多样化描述（例2）。 重点：收集、整理数据，用统计表、方格统计图表示数据，感受数据中蕴涵的信息。 难点：会读图读表，理感受数据中蕴涵信息。 思想、经验、能力：数据分析观念（感受数据可用不同的方式描述，感受数据中蕴涵信息。比如，班上绝大多数的年龄都在？岁）。 教学：借助情境收集数据，表格表述数据，统计图描述数据，观察思考读图读表，反思感受数据可用图、表表示，体会从数据中获得信息。 综合与实践 谢谢参与！ 图形与几何 单元教学目标 结合实例认识面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能进行简单的单位换算。 探索并掌握长方形、正方形的面积公式，并估计给定简单图形的面积。 经历长方形、正方形面积计算公式的推导过程，培养观察、思考、归纳、概括的能力，并获得一些数学活动的基本经验。 通过积极参与看一看、摸一摸、想一想、说一说等学习活动，培养学习数学的好奇心和求知欲，增强学好数学的自信心。 单元内容结构与编写思路 知识基础 长度知识 乘法知识 长方形和正方形面积 多边形面积 问题解决 重点与难点 重点 长方形、正方形面