名词单复数变化规则及练习题.docVIP

口语班本周讲解以下语法点： Name: Class: 可数名词的复数形式变化规则： 1.一般情况名词后直接加-s.读[z]或读[s] Eg:cat-cats ant-ants 2.以s/x/ch/sh 结尾的单词加es.读[iz] Eg:bus-buses fox-foxes 3.以辅音字母y结尾的，将y变i加es. Eg:candy-candies story-stories 4.以o结尾的单词，末尾加es,有生命的加-es,无生命的加-s.读[z] Eg:tomato-tomatoes（有生命的） soil-soils(无生命的） 5..以f或fe结尾的名词，多将f或fe去掉变成ves.读[vz] Eg:leaf-leaves life-lives 6.以ce,se,ze,d,ge等结尾的名词，加-s.读[z] Eg:case-cases orange-oranges 不规则名词变化，就需要特殊记忆，等孩子们把上面内容掌握后，再开始继续往下延伸。 可数名词的复数形式练习题 一.将下列名词变为复数形式。 map-- boy-- girl-- orange-- bus-- friend-- fox-- box-- baby-- fly-- apple-- egg-- 将下列单数变为复数句型或复数变成单数句型。 This is a book.__________________ That is an orange.___________________ What is this？________________ Those are girls._________________ These are watermelon.__________________ Is that a map?________________________ They are toys.________________________ The purse is beautiful.______________________ That is a nice cartoons.________________________ Look!There is a library._______________________ 可数名词的复数形式变化规则默写： _______________________________________________1.______________________________________________2.______________________________________________3.______________________________________________4.______________________________________________5.______________________________________________6.______________________________________________ 请各位爸爸妈妈检查孩子名词单数变复数的变化规则： 您的孩子是否已背诵过：A 是 B否 C懒，说了才去做 D 压根没背 现在我们学习的内容是与学校考试内容相匹配，通过家长的点评，Angela了解到，有的家长辅导起来也比较困难，所以，一定要按照我的要求去完成，不懂就问，当大多数的孩子都理解了的时候，你也应该做好督促工作！请对孩子以上练习题做以点评（掌握与否、是否需要Angela多加强） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护