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合作学习存在的问题及对策的教育理论论文 　　 　　合作学习这一新型教学组织形式已成为当前课堂的一大“亮点”被越来越多的教师在教学中设计并运用但是实践表明合作学习中仍存在着一些问题我根据教学实践谈谈合作学习存在的主要问题及解决对策 　　 　　一、存在的主要问题 　　 　　1、合作学习情境设计不当 　　 　　例如有些情境只考虑趣味性结果导致情境低龄化、甚至低俗化表面很热闹效率却很低；有些情境只是一种假设不是来源于生活的材料这样的情境无疑会显得比较单薄还有一些情境没有营造出良好的合作氛围学生参与合作学习的兴趣不浓 　　 　　2、合作学习的内容和时机选择不当 　　 　　有些内容主题浅显不需要合作；有些内容主题难以分解不适宜合作；有些内容过于复杂无法进行合作还有一些则是为了合作而合作在课堂上教师推出一个问题不管其难易程度如何便立即宣布小组讨论课堂杂乱无章学生思维混乱最终只能草草收场这样的合作学习没有学生自主合作及认真思考的过程学生不会倾听不会补充不会质疑导致合作学习毫无意义 　　 　　3、教师缺少必要的指导与调控 　　 　　有些教师在呈现问题之后没有做出任何引导说明就要求学生分组合作课堂上学生“热烈地讨论”教师却置身事外这样的合作学习由于缺少教师必要的指导与调控缺少学生间的互动合作也就只能流于形式 　　 　　二、解决对策 　　 　　1、合理创设问题情境营造良好的合作氛围使