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附录二：多媒体环境下的教学设计表 题目： 七巧板教案 表1 学习目标与任务 知识点 学习目标 类型 教与学的活动 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 认识七巧板 1、观察七巧板，了解七巧板的特点 教师讲解，学生接受 2、通过拼、摆等操作活动，培养学生观察、操作、想象和一定的创造能力，发展空间观念。 教师引导，学生探究 3、在活动中培样学生的合作意识，提高学生学习数学的兴趣。 教师置境，学生体验 表2 学生特点的分析 一般特征 具有一定的观察、操作能力和空间想象能力 学习特征 对三角形和平行四边形的认识、拼摆不准确 表3 选择教学媒体与资源 教与学的活动 （编号） 支持与优化教学活动的媒体与资源 1、教师讲解，学生接受 教师利用图片提供事实或范例 2、教师引导，学生探究 教师利用图片、视频等创设真实的问题情境 3、教师置境，学生体验 教师利用图片、视频、音频等呈现事物与问题，作为学生的探究对象 4 5 6 7 表4 教学过程流程图 猜谜激趣导入 猜谜激趣导入 七巧板的由来课外拓展布置作业视频拼图讲故事视频 观察交流教师判断学生拼摆教师总结、评价 七巧板的由来 课外拓展布置作业 视频 拼图讲故事 视频 观察交流 教师判断 学生拼摆 教师总结、评价 表5 教学过程说明表 教学环节 教学活动 设计意图 猜谜导入 认识