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和谐教育与高效课堂学科论文 　　 　　[摘要]和谐教育对地理教育提出了新的要求这就要求高中的地理教育是高质量的教育而高质量的地理教育应该是高效的地理课堂“高效课堂”是针对“低效课堂”而提出的而如何在课堂上使我们的教学达到高效这正是我们孜孜以求的目的构建高效地理课堂可从三个方面去努力：优化教学目标加强针对性；优化学习方法突出自主性；优化课堂结构重视实效性实现高效课堂需要高素质的教师来构建 　　 　　[关键词]和谐教育高效课堂地理课堂 　　 　　和谐教育是教育主动适应当前社会经济发展的一项社会系统工程是教育自身发展的一场深刻改革也是实施素质教育的一种具体的教育模式因此和谐教育对地理教育提出了新的要求这就要求高中的地理教育是高质量的教育而高质量的地理教育应该是高效的地理课堂 　　 　　一、和谐教育需要高效课堂 　　 　　1、和谐教育是高效课堂的前提 　　 　　和谐教育就是以促进学生基本素质全面和谐充分发展作为目标把学校的教育教学活动所产生的综合性教育影响力量与学生的身心发展水平和发展需要在和谐基础下能产生“谐振效应”促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效益在地理课堂中课堂教学的各种主要因素的良性互动和因素作用的充分发挥使之和谐就能够产生动力提高效益产生最佳效益因此和谐教育是高效课堂的前提 　　 　　2、高效课堂是和谐教育的保证