2016_2017学年高中历史第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争1西方民主思想对中国的冲击课件.pptVIP

* * * * * * 学案1　西方民主思想对中国的冲击 第六单元　近代中国的民主思想与反对专制的斗争 了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。 课标要求 经过 具体内容 向西方学习 思想的产生 鸦片战争爆发后，林则徐、魏源开始开眼看世界 “中体西用” 思想的产生 时间 19世纪60年代_________兴起时 代表人物 冯桂芬 意义 第一次正面论述西方文化与中国传统文化的关系 内容 “中体”：“伦常名教”是根本，不得改变 “西用”：引进西方先进的_____和技艺则有益于国家的发展 一、“中体西用” 1．产生的背景 鸦片战争后，中国国门洞开，西方的思想文化冲击着中国。 2．“中体西用”思想形成的经过 答案 洋务运动 器物 “中体西 用”概念的正式提出 时间 维新运动时期 基本含义 坚持以中国传统的_________和儒家的“伦常名教”为治国之本，学习利用西方近代在科技文教等领域先进的东西 代表人物 孙家鼐、张之洞(《劝学篇》) “中体西用” 思想的实践 ①洋务运动 ②清末新政(1901年) 答案 政治制度 材料　“今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣……今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，考史以识