语文必修ⅴ苏教版第二专题版块一《陈情表》课件145.pptxVIP

;;陈情表;李密（公元224——287年），字令伯，西晋武阳（今四川彭山县）人。父早亡，母改嫁，为祖母刘氏所抚养。少时从名儒谯周学习，博览五经，以文学著称，以孝闻名于世人。初仕蜀，多次出使东吴，东吴人很称赞他的才辩。;李密以孝闻名乡里;; 朗读全文 思考：李密是如何把他对老祖母拳拳的孝敬之情陈述出来，打动晋武帝的呢？他都有哪些招式呢？ ;;第一段：;夙遭闵凶;;;然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就有所顾虑，而暂存观望之心了。被晋武帝多少察觉到了， “诏书切峻，责臣逋慢”。然而李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。 ;李密上表的原因;作者这一招，可以说是一鸣惊人，把自己的幼年经历叙述得无比悲惨，但是，就在这悲惨的童年，幸亏有自己的祖母“悯臣孤弱，躬亲抚养”，才让我长大成人。因此，自己对祖母是无限地感激，这为后文书写自己对祖母的孝敬之情，埋下了伏笔。这第一招，出得高明，让人感慨感动。;;第二段：;第二招：陈述进退两难的无奈;一句“臣欲奉诏奔驰”，更是清楚地对皇帝表明他迫切地渴望接受命令的心情。一片忠心，哪能不打动皇帝？ 一个“刘病日笃”转折，把自己因为孝而无法赴任的心情抒写了出来，用狼狈来体现自己的无可奈何，情辞悲切，动人心肺，这一招也出得高啊！;隐含着什么结论？; 李密在要尽孝奉养祖母时，遇到了什么困难？ ;征召之殷，退很难；祖母病重，进更难。; 假设你是晋武帝，李密在此提出终养祖母的请求，你能不能用一两句话就把他驳得哑口无言？ ;本段写了哪几层意思？;;第四段：;整体感知; ;品语言; 1、四字骈句：“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立……”;2、对偶句※ “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” ※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”  ※臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 ;2、对偶句※ “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” 内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。 ※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”  前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激 ※臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 “臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。 ;3比喻句： ※ “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕” ※“乌鸟私情，愿乞终养。” ※臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 ※州司临门，急于星火。 ;3比喻句： ※ “刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕” 以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 ※“乌鸟私情，愿乞终养。” 以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？ ※臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。 ※州司临门，急于星火。 “急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。 ;　　武帝阅其表后，赞曰：“士之有名，不虚然也。”停诏，允其侍祖母，后出仕。且赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳。 　　　 ——《晋书　李密传》　　　　　　; 我李密言：我因命运不好，很早就遭到不幸。刚出生六个月，慈爱的父亲就背弃了我；年纪到了四岁，舅父强行改变了母亲的守节意志。奶奶刘氏怜悯我孤苦体弱，亲自抚养了我。我小时候经常有病，九岁时还不会走路，孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，家门衰微福分浅薄，很晚才有了儿子。在外面没有什么亲戚，在家里没有照应门户的僮仆。孤孤单无依靠地独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰。而刘氏早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开过她。; 到了晋朝建立，我受到清明政治教化的熏陶。从前的太守逵，推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为供养祖母之事无人来做，就辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。像我这样出身卑微地位贱下的人，担任侍奉太子的职务，不是我杀身所能报答