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- 约1.85千字
- 约 33页
- 2019-10-14 发布于浙江
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语文教学的过程是学生精神享受的过程,是为学生的精神生命奠基的过程,而语文教学的实施需要以《课标》为准则,以《纲要》为依据。因此,我们每个人心中都要有《课标》,有《纲要》。;小学语文五年级下册
课 程 纲 要;点 穴 ;扣 眼;; ;;;点 穴;(一)学习目标设置的依据;依据一:《语文课程标准》;依据二:本册语文教材的主要特点;依据三:学生学情分析; 1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字,认识本册200个生字,会写本册要求书写的150个生字,正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。继续学习用硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度;继续学习用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
2.在阅读中能借助词典理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。
3.在阅读技能方面,继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,并注意训练形式的多样化。注意联系情感积累、知识积累和自己的生活经验,抓住关键词句、重点句段理解课文内容,在体悟中促进朗读表达,体会课文表达的思想感情。继续练习默读,养成一边默读,一边思考的习惯,默读后有自己的感受,并能对不理解的地方提出疑问。有一定的速度,默读一般读物每分钟不
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