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- 2019-10-23 发布于天津
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考点一; A.①处插入碱基对 G—C
B.②处碱基对A—T替换为G—C
C.③处缺失碱基对A—T
D.④处碱基对G—C替换为A—T;1.三种可遗传变异比较;比较;比较;比较;2.几种育种方式的比较;育种方式;3.辨析单倍体和多倍体;比较项目;比较项目;考点二;2.(2010·江苏高考)根据现代生物进化理论,下列观点中
正确的是 ( )
A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中
B.生物进化的方向与基因突变的方向一致
C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好
地防止冻害
D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会
将基因传递给后代;[解析] 本题考查现代生物进化理论,意在考查对所学基础知识的迁移判断能力。A项中人工培育的新物种有的也可以生活在野外如杂交水稻等;基因突变是不定向的,生物进化的方向取决于自然选择的方向,故B项叙述错。C项中冬季来临时,植物体内可溶性糖含量增加,增大了细胞内溶液的浓度,降低了凝固点,有利于适应寒冷环境,而不是为了适应寒冷环境,故C项叙述错。农药处理后选择了具有抗药性的个体,淘汰了没有抗药性的个体,因此抗药性强的个体生存下来并繁殖的机会大大增加,故D项叙述正确。;1.种群与物种的内在联系;2.区分“物种形成”与“生物进化”;3.物种形成的三种典型模式
(1)渐变式——如加拉帕戈斯群岛上几种地雀的形成;(2)骤变式——如自然界多倍体植物
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