时光穿梭学生范例.ppt

时间计划的重要 英语中时间的表达方式以及关于时间的问答 我还知道了It’s time to和It’s time for的区别与联系 中外文化和生活习惯差异 时区的相关知识 1时区划分 2时差由来 3中国时区 4经度范围 5时区计算 6时区缩写 /doc/5549934-5765042.html 我们是这样做小册子的 我们把活动方案分为若干版块。 我们认领自己的版块。 我们形成活动方案的初稿。 我们征求老师的意见和家长志愿者的提议，进行修改。 哈哈！我们的活动方案完成了！ 我喜欢夏令营活动，使我们的暑假生活更加充实。 我们的收获 我学会从众多资料中筛选我需要的。 我们做的活动，大家都喜欢，我很开心。 我更勇敢，能在大家面前说出我的想法。 ………… ? 每天早晨，我们都会得到86400秒的时间，而在每天晚上我们白天那些无所事事的时间就都从我们的生命中被扣除。没有利用的时间无法累计到以后使用，时间不够也无法透支。如果我们没有 充分利用好当天的时间，损失是自己的，我们无法追回失去的时间，同样也无法透支明天的时间，我们只能利用今天的时间。所以我们要充分地利用今天使自己最大程度地获得健康、幸福和事业成功。 我们的思考 时光穿梭！ 我校要和新西兰的一所小学进行夏令营活动，由于中外的时间的生活习惯的差异，为了更好地完成夏令营活动，我们班同学决定制作一份夏令营活动方案。 我们性格活泼开朗，能够大胆与人交流，进行访问调查 我们会从书本查找资料，更会上网利用“百度”搜集资料 我的人缘好，且协调能力比较棒，我想当组长 为了更出色地完成任务，设计出一份更有特色的活动时间计划表，我们小组决定根据组员特长，开展岗位竞争，使他们更有效率地开展活动。 我整理数据能力强，而且会使用电脑，把数据进行处理 观看微课和视频，通过小组交流、读准音、背单词和词组、熟练掌握重点句子、解决老师留的问题。并一起制定夏令营活动方案。 共同完成夏令营活动设计，并准备口头形式或PPT形式汇报小组活动 为活动方案筛选相关的资料.小组分工、设计活动方案初稿。 通过网络和书籍，了解有关时区、新西兰人的生活习惯和夏令营方面的知识，小组成员交流自己的已知信息。 我每天写学习日志 看一下：我的探究日志 我的小组合作记录 看一下： 我的小组合作记录 我们首先用网络和微课学习课本基础知识，并在小组中交流，我们还通过其它书籍、网络查找到很多有关的资料。 上午学习，下午自由活动 欢迎仪式并接回家休息，介绍活动成员姓名及电话 上午学习文化课，下午交流研讨 ★活动方案我们用英文介绍 我们设计的夏令营活动方案： 具体活动方案有时间安排 星期天 全天与接待家庭自由活动调整时差充分休息 上午学习文化课，下午到各个景点旅游，在此过程中同学相互交流文化也便于更好的认识对方