青岛版五年级上册数学对称、平移与旋转.ppt

对称、平移与旋转回顾整理 回顾反思 综合应用 系统梳理 整体回顾 学习目标： （1）结合具体生活情景，进一步感知、理解对称、平移与旋转现象。并能准确判断图形的平移和旋转现象。 （2）通过观察、分类、对比，进一步理解物体的对称、平移和旋转的变换特征；并熟练在方格纸上画出变化后的图形。 （3） 学生自己动手设计图案，培养学生的实践能力、创造能力和审美能力。 自学指导 请同学们认真回顾本单元的有关知识，想一想， (1)什么叫轴对称图形？什么叫对称轴？ (2)什么叫平移？平移有什么特点？ (3)什么叫旋转？旋转三要素是什么？ 【5分钟后，看谁的收获最多。】 一、整体回顾 对称 本学期，有关图形的运动方面，我们学过哪些知识？ 平移 旋转 图形的运动 二、系统梳理 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完 全重合，这样的图形叫做轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。 对称 返回 平移的基本图形是 ，所以要先画 2格 2格 2格 2格 将一个图形平移时， 再确定平移的距离。 要先确定方向， 平移 是怎样得到的？ 例如： 返回 二、系统梳理 想一想，图形旋转时要注意哪些问题？ 可以先画 ，再将它绕O点顺时针旋转90°，就可以得到 。 可以先画 ，再将它绕O点逆时针旋转90°，就可以得到 。 O