语文七年级下人教新课标第21课《伟大的悲剧》课件1.pptVIP

* 2002年北大“山鹰”登山 队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难 * 2003年2月1日,美“哥伦比亚”在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难 * * ?自己打败自己是最可悲的失败，  自己战胜自己是最可贵的胜利。  ?人可以失败，但不可以被打倒。  * 给同学们的寄语： 亲爱的同学们，人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开宇宙的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的意义！人生的价值！ 跳读 课文读完后,你的第一感觉是 什么? ------ 整体感知 * 整体感知： 请同学们回顾课文，用简练的语言概括课文主要内容。 奔向南极点　→　带信返程　→　一个个牺牲 （充满希望）　　　（沮丧）　　　（悲壮） * 4,理清故事情节 课文写的事件发生在 年， 国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为 ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比 人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。 1912 一个月 英 1月18日 挪威 * 再次阅读课文： 文章说了好几件事，你认为哪一件事最让你感动？说出来给大家听听。 * 结合课文和老师补充的知识。用“悲”在＿＿_____， 而____________“伟大” 表述。 总结: * 2、伟大又体现在哪些方面？ 勇于探索，为事业献身的 精神；集体主义精神；诚 实守信、爱国、勇敢坚强…… * 2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？ 诚信，有令人敬佩的绅士风度；（斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的” 坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概；课文中，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。 * 强烈的集体主义精神；探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了； 无私的爱；斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。 3、你认为斯科特海军上校一行探险的意义何在？ 认识自然,挑战自我及人类自身 ,实现生命价值,给后人以精神 鼓舞. * 心灵驿站 1、假如你是挪威探险队员阿蒙森， 当你通过卫星电视看到斯科特一行 在南极艰难 的情景，你会怎么办？ 2、假如你是挪威国王，当你得知 斯科特一行遇难的消息后你最想说 什么？最想做的事又是什么？ * 3、假如你是一位作家，你会为 谁作书立传？ 4、你是如何看待失败的斯科特 和胜利的阿蒙森？ * 英雄之所以为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活，以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字。 ——里根 * 茨威格认为：“一个人……最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，还有许多历史事件或人物背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标 准，他当然认为给斯科特作传记会更 有意义，会给人们更长久的思考与鼓舞。 * 。 生活拾贝 共同感动 ? ?联系实际，说说你所知道的“伟大 的悲剧式”的人物或事件。  * 各抒己见 茨威格为何不给胜利者阿蒙写传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？ * 结合课文说认识： 失败与英雄 悲剧与伟大 * * 张骞 是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路” 玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时