地理7年级 上 第3 章第二节《气温变化与分布》.pptVIP

* * * * 第二节 气温的变化与分布 课前复习： 重要概念 1.天气：是指一个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等 大气状况。 2.气候：是指一个地方多年的天气平均状况。 （1）夜来风雨声，花落知多少。 （天气） （2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （气候） 判断题 晴 多云 阴 雷阵雨 小雨 中雨 大雨 暴雨 小雪 中雪 冰雹 沙尘暴 雾 霜冻 大雪 雨夹雪 导入新课 议论气温与生活的关系 设计理念 收缩 展开 学生 医生 工人 农民 商人 影响 【 illumination 3 】 让学生先自由谈谈“衣食住行”和气温的关系， 然后点击向右箭头，链接到各张图片。 × “角色 扮演”活动 “衣食住行”讨论 影响 收缩 展开 影响 【 illumination 4 】 图解：左图---非洲典型的厚墙小窗房屋， 右图---低纬度的竹楼 × 影响 影响 1.5m 2点 8点 14点 20点 摄氏度 1 2 3 4 【 illumination 5 】 此部分内容可以略讲。 点击图中的黑色圈1、2、3、4。 再点击“日平均气温” × 日平均气温 click 气温测量的注意要点 日平均气温 收缩 展开 测量 日平均气温 【 illumination 6 】 月平均气温、年平均气温等概念与日平均气温同理，可以简单描述 × 月平均气温 年平均气温 气温测量的注意要点 日平均气温 收缩 展开 测量 LOREM IPSUM DOLOR 顺口溜： “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” ℃ 气温日变化 14 日出 前后 气温日较差 【 illumination 7 】 点击右下角的“提问” 在出现的4个问题中，点击黄颜色字，弹出内容。 最高气温出现在14点的原因可以略讲。 如果是两课时，这个气温日变化的曲线图可以让学生画。 × 提问 气温日变化 气温年变化 收缩 展开 变化 ⑴ 图中纵坐标轴代表什么？横坐标轴代表什么？ ⑵?一天中，最高、最低气温是？出现的时间？为什么会在那个时间？ ⑶ 计算出最高气温与最低气温的差（气温日较差），并说明日变化情况。 × ℃ 气温年变化 7 1 气温年较差 【 illumination 7 】 点击右下角的“提问” 在出现的问题中，点击黄颜色的字，弹出答案、 最高气温出现在14点的原因可以略讲。 如果是两课时，这个气温日变化的曲线图可以让学生画。 × 提问 气温日变化 气温年变化 收缩 展开 变化 ⑴ 图中纵坐标轴代表什么？横坐标轴代表什么？ ⑵?一年中，最高、最低月平均气温是？出现的月份？ ☆⑶ 计算出最高气温与最低气温的差（气温年较差），并说明该地气温年变化。 ☆⑷ 此地是位于北半球还是南半球？是海洋还是陆地？ × 练习 哪里气温年较差最小？ 各地位于五带中的哪一带？ A B C A B 退出“判断” ℃ 月 1 7 12 D C ℃ 月 1 7 12 8 2 北半球 ? 南半球 ? 陆地 ? 海洋 ? 等高线 【 illumination 8 】 通过复习以前学过的“等高线”知识，引入到等温线的学习 × 等高线 等温线 避暑的活动方案 收缩 展开 分布 等温线 提问 A B C 等温线密集，温差大 等温线稀疏，温差小 【 illumination 9 】 点击右下角的“提问” 在出现的问题中，点击黄颜色的“关系”二字，弹出答案。 × 等高线 等温线 避暑的活动方案 收缩 展开 分布 ⑴ A、B、C三地哪里是低温中心？ ⑵?B、C两地，哪里的温差大？这与等温线的稀疏有何关系？ × 上 山 下 海 往两极 方案 7月 盐城 天太热了，到哪里可以避避暑呢？ 方案 【 illumination 10 】 点击右下角的“方案” 在出现的3个方案中，逐一点击分析。不限定点击的次序，根据课堂的具体情况，选择先讲哪一个。 × 等高线 等温线 避暑的活动方案 分布 收缩 展开 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *