新课改案例分析.pdfVIP

个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 新课程案例类试卷大全 1、[ 案例 ] “老师，我能不用书中的原话吗？” 一位教师在教案《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表 演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼 地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿 着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自 己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个 孩子表演得非常出色。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。 问题：请评价一下这位老师的做法。 [ 参考答案 ] 师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传 授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了 架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现 零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成聞創沟燴鐺險爱氇谴净 祸測樅锯鳗鲮。 2、[ 案例 ] “不是果敢，是残忍。” 一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教案时，课文第 二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎 人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行