《济南的冬天》优秀教学课件(版).pptVIP

山腰 ——薄雪微微露出点粉色 山尖 山尖—全白（镶银边） 山坡 山腰 山坡—白雪黄草（带水纹的花衣）(比喻) 山腰—阳光、雪露粉色　(害羞)(拟人) 由高到低 薄雪覆盖下的山有什么特点？ 娇美、秀气 阅读第四自然段，体会下列词语运用的准确性 顶： 写出了小雪后矮松的秀美姿态。 镶： 形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。 暗： 色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬天枯草的色彩。 穿： 拟人的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人以一种动态的生活实感。 羞： 用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。 第5段： 城外远山。 本段再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画，这是远眺。在这幅画里，远山是背景。两个“卧”字用得尤为传神。“也许是唐代的名手画的吧”一句，更增添了“这是张小水墨画”的真实感，“也许”表示不很肯定，却肯定了这实在是一幅画。 济南的山与房屋 用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？ 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序： 第6段：写济南冬天的水色。 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。 1.水的绿： 2.水的清亮： 作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 空灵水晶图 文章表达了作者怎样的思想感情? 作者绘山景，描水色，寓情于景，表现济南冬天之美，抒发了对济南的热爱和赞美之情，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。 1、抓住特征 2、安排顺序 3、运用修辞 4、情景交融 如何写好写景散文？ 四：拓展延伸 1、假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。 2、写出你的家乡冬天最有特点的景物，试 着运用本课知识点“移步换景”和“拟人、比 喻” 济南的冬天 济南的冬天 春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。 英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”那么如今已是秋天，秋天来了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会联想到什么？你能用一个词语来形容一下冬天带给你的感受吗？ 今天我们来看看老舍笔下的冬天。 济南的冬天 老　　舍 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 老舍1936年在青岛 　　曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在山东齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡。 作者简介 2、文题背景 本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇文章。 写景抒情散文的阅读方法 “三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样 写景 抒情？ 整体感知课文 a．济南冬天的总的特点是什么? b．课文写了济南冬天的哪些景物? C．表达了作者怎样的思想感情? 1．济南冬天的气候有什么特点？ 2．写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？ 温晴 异地的冬天 北平 伦敦 热带 “奇迹” “怪事” “害怕” （日光毒） 对比 （多风） （多雾） 无毒日 无风声 响晴 温晴 宝地 济南的冬天 对比三处不同的冬天景致，突出济南冬天的特点： 以北京冬天朔 风怒号、天寒地冻的肃杀衬托济南冬天的“暖”色。(以寒衬暖) 以伦敦灰雾 惨 淡 的阴郁 衬托 济南冬天的“明”色。(以暗衬明) 以热带地区烈日高照的可怕衬托 济南冬天的“温”色。(以热衬温) 色调对比，烘托形象——绘画美。 1、写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用