六年级下船长第二课时.pptVIP

7、 船 长 作者我知道 走进作者心，了解课文魂！ 维克多·雨果 法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。一生创作大量诗歌、小说、戏剧，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》等。 雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。 船长又是怎么做的？下达第二个命令是什么？读6—21小节 “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” 非常情况下，哈尔威船长采取了非常措施，显示了他无上的权威，体现了保护妇女和弱者的做人之道。 ★分角色朗读课文★ “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “被海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声：“奥克勒 大副！” “到！” “还能坚持多少分钟？” “20分钟。” “够了。”船长说，“让 每个人都到小艇上去。奥克勒 大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人敢走在女人前 面，你就开枪打死他！” 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。 哈尔威船长在死亡面前，一心想到的是先救乘客，尤其把救援妇女儿童放在首位，唯独没有想到自己。这种崇高的精神深深震撼着人们的心灵，大家都自愿服从他的指挥。“伟大的灵魂”是对哈尔威船长的讴歌和赞美。 相关链接——雨果名言 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 书籍是造就灵魂的工具。 人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。 脚步不能到达的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。 * * 苏教版六年级语文上册第二单元 疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文——《船长》 请同学们打开课本，自由的朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考：船长是谁？小说主要写了件什么事？又是怎样一个形象？ 遇险———救援———殉职 讲的是1870年3月17日薄雾笼罩的大海上，客轮“诺曼底”号遭到“玛丽”号大轮船的猛烈撞击即将沉没，船长哈尔威镇定自若，指挥救援60名乘客脱险，自己却坚守船长岗位，随客轮一起沉入大海。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。 “诺曼底”号发生海难的原因是什么？ 1、当时的气候条件是原因之一。 2、航速较快是原因之二。 当时情形怎样? 薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的船身撞过来， “诺曼底”号一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 “遇险”部分：从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容？ 千钧一发 万分紧急 危在旦夕…… 如此重大的灾难突然降临了，哈尔威船长是怎么做的?怎么下达了第一个命令？ 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” （1） 哈尔威船长是怎样下达这一命令的？ （2）为什么要“大声吼道”？（联系上文描写甲板混乱的情况回答 ） 当时，船上的情形实在危急 再读第3节，思考：你觉得这是一位怎样的船长，是从哪里感受到的？作上记号。 实际上船上一共有61人，但是他把自己给忘了。 镇定自若.舍己为人 临危不乱、忠于职守 救生艇——妇女——其他——船员 虽然船长的指挥很大声，但是有没有起到预期的效果？ 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。 （救援工作进行的井然有序。） 紧接着，他又下达了第三条命令。 “快救克莱芒！” 见习水手，还不过是个孩子 。 体现了哈尔威爱护儿童 。 1